學(xué)生寫作的過程是觀察、記憶、想象、邏輯、整合等能力的集中的表現(xiàn)。教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生扎根在社會生活這個“大課堂”，讓學(xué)生運用自己的生活體驗來理解所學(xué)知識，將所學(xué)知識去實際應(yīng)用，寫出自己的生活感受。

小學(xué)生暑假夏令營最系統(tǒng)的語法基礎(chǔ)知識總結(jié)，一次性搞定、練透所有語法重點、難點及必考點，為閱讀、完形和寫作掃清障礙。重視語法的實際運用，課堂內(nèi)容豐富有趣，篇章實用性強，講練結(jié)合，能力提分雙重保障。

（1）持之以恒。

要使學(xué)生真正掌握、運用日記這一文體，還需要老師積極地進行日記的訓(xùn)練指導(dǎo)，使學(xué)生形成記日記的習(xí)慣，幫助學(xué)生鞏固運用所學(xué)語文基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生認識事物及記敘描寫的能力，并為作文積累豐富的素材。

（2）循序漸進。

日記作為學(xué)生學(xué)習(xí)語文及其他方面都有極大幫助的這一文體，要使學(xué)生終身享用，我們只有在教學(xué)訓(xùn)練中，按照規(guī)定的訓(xùn)練要求做到循序漸進。一是在訓(xùn)練中對學(xué)生記日記的數(shù)量要求達到循序漸進。

小學(xué)生暑假夏令營發(fā)性引導(dǎo)學(xué)員用地道英語寫作，克服學(xué)生通過中譯英寫作的不良習(xí)慣，為高中、大學(xué)的應(yīng)用文寫作奠定堅實的基礎(chǔ)。注重打好寫作基礎(chǔ)，通過循序漸進的寫作練習(xí)，讓學(xué)生掌握構(gòu)思、起草、運用進階詞匯、從句和長句，熟練掌握多種體裁的寫作手法。

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