你是否發(fā)現(xiàn)優(yōu)越的生活條件并不能提高孩子的幸福感，父母的細心呵護在孩子眼里熟視無睹，是我們做的不夠還是孩子們缺乏體驗式的教育？給孩子一個機會，親身經歷不一樣的環(huán)境，感受同一片藍天下完全不同的生活，追求人生的意義和價值！

為了鍛煉孩子的生活生存能力、溝通交際能力、表達能力，暑期生存訓練營特別推出獨一無二、意義非凡的山區(qū)生活體驗的社會實踐。此次前往體驗點為安徽皖南山區(qū)：3個小時山路，兩個小時一趟班車是他們與縣城的唯一交通工具，柴米油鹽醬醋茶沒有送貨上門，只靠單薄的肩膀將其步行扛回家中；砍柴、挑水、洗衣服、做飯，這些都是山區(qū)小朋友駕輕就熟的；天沒亮起床做飯、1個小時的山路趕到學校上課，放學剛回家干農活，這是山區(qū)小朋友每日的生活規(guī)律；拔竹筍、摘茶葉、撿豬草、喂雞鴨這是山區(qū)小朋友的娛樂項目。

那里，沒有網絡、沒有彩電、沒有游戲機、沒有IPad、iphone、沒有昂貴的服飾、沒有名貴的首飾，但是，那里的小孩都很努力，努力學習、努力幫爸爸媽媽爺爺奶奶干農活，努力走出大山......
通過暑期生存訓練營這個活動，讓我們的小朋友去感受、去體驗、去理解，感受艱苦生活的不易、體驗相差甚大的生活環(huán)境、理解父母的用心良苦，明白為什么刻苦學習，更重要的是讓他們知道，我們身處優(yōu)越的條件，理應不辜負父母給予我們的一切，學會感恩、學會珍惜！

說教100次不如讓孩子體驗一次，給孩子一個機會，讓孩子自己去體驗；給孩子一個環(huán)境，讓孩子自己去感受；給孩子一個困難，讓孩子自己去解決；給孩子一些自由，讓孩子自己去創(chuàng)造。

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參與貧困山區(qū)家庭的生活，感受貧困兒童另類童真。培養(yǎng)青少年的幸福感，激發(fā)青少年珍惜擁有的生活。主觀上形成強烈的對比，體驗“貧困”的滋味。感悟自身的“幸福”，同時激發(fā)關愛他人之心。