我愛數(shù)學(xué)夏令營表示由于不同年齡段的學(xué)生、不同的學(xué)科、同一學(xué)科的不同內(nèi)容所適用的預(yù)習方法是不同的，所以，我愛數(shù)學(xué)夏令營根據(jù)小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教材的特點和小學(xué)高年級學(xué)生的年齡、心理特點及其認知規(guī)律，課題計劃教給學(xué)生下面幾種預(yù)習方法：
?。?）任務(wù)落實預(yù)習法：即教師布置預(yù)習任務(wù)，學(xué)生帶著明確的預(yù)習任務(wù)去進行預(yù)習。
?。?）課本標記預(yù)習法：即在預(yù)習時，邊閱讀邊用特定的符號做出標記，并在書上空白處提疑問、寫心得。
?。?）溫故知新預(yù)習法：在預(yù)習過程中，一方面初步理解新知識，歸納新知識的重點，找出疑難問題，另一方面復(fù)習、鞏固、補習與新知相聯(lián)系的舊知識。
?。?）嘗試練習預(yù)習法：對于計算類新授課、練習課，預(yù)習時先進行嘗試練習，遇到疑難再返回預(yù)習例題，然后再嘗試練習。
（5）動手操作預(yù)習法：對于公式的推導(dǎo)等操作性較強的知識，要求學(xué)生在預(yù)習過程中親自動手去實踐，通過剪、拼、折、移、擺、畫、量、觀察、比較等活動，體驗、感悟新知識。 在教給學(xué)生預(yù)習方法的同時，要重視指導(dǎo)學(xué)生做預(yù)習筆記，不僅要做簡單的眉批筆記、摘錄筆記，還要會做思維含量較高的反思型預(yù)習筆記。
