在任何一件事情上如果投入了自己的興趣，那么，無論做什么事情都能做到事半功倍，在學(xué)習(xí)上同樣如此，如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣也是教育界一直以來在尋找的一項(xiàng)重要內(nèi)容。北京數(shù)學(xué)夏令營(yíng)專家結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及相關(guān)的理論，為同學(xué)們編輯整理了四種引發(fā)學(xué)習(xí)興趣方法，供同學(xué)們嘗試，希望能夠幫助同學(xué)們激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)效率。
這四種方法是一個(gè)循序漸進(jìn)并且能夠最終拓展開來的過程，幫助同學(xué)們最終能夠?qū)崿F(xiàn)將這種興趣的培養(yǎng)辦法發(fā)展到自己并不感興趣甚至是帶有反感情緒的課程上。
首先，同學(xué)們要通過暗示的方法不斷在潛意識(shí)里刺激自己，進(jìn)而形成一種興趣的“堆積”。同學(xué)們首先要做的就是想盡一切辦法表示對(duì)目標(biāo)課程的喜歡之情，哪怕明知道是假裝的，也要堅(jiān)持下去，例如，每天對(duì)著英語說：“英語，我喜歡你！”“我最喜歡學(xué)習(xí)英語了。”等等此類的語言，至少堅(jiān)持三個(gè)星期。
有相關(guān)理論說，三個(gè)星期就能改變一個(gè)人的習(xí)慣，這事情看起來很簡(jiǎn)單，但是要堅(jiān)持下去很難，尤其在每天都感覺不到明顯進(jìn)步的情況下。如果效果不是十分明顯，那么，北京數(shù)學(xué)夏令營(yíng)的專家建議同學(xué)們要堅(jiān)持更長(zhǎng)的時(shí)間，因?yàn)?，每個(gè)人的狀況都是不同，但可以確定的一點(diǎn)是，這種方法一定會(huì)產(chǎn)生其應(yīng)有的作用。
經(jīng)過這些“假裝”手段的潛移默化，同學(xué)們會(huì)在潛意識(shí)里接受你說的這些話，并且真正的開始認(rèn)為，你是對(duì)這些內(nèi)容感興趣的，那么，這一關(guān)就算是通過了。
其二，要不斷的增強(qiáng)自己的自信心。這一點(diǎn)即可以算是第一步的輔助，也可以說是第一步的進(jìn)階。當(dāng)同學(xué)們對(duì)第一步的方法產(chǎn)生懷疑的時(shí)候，考生必須給自己足夠的勇氣，告訴自己我能行，我能堅(jiān)持下去！“天下無難事，只怕有心人”這句話并不只是嘴上說說，這是那些取得成功的人們總結(jié)出來的精華。
據(jù)北京數(shù)學(xué)夏令營(yíng)專家研究，很多同學(xué)對(duì)以某一門課程的反感甚至是畏懼，一開始的時(shí)候并不是這樣的，只是一次次的在這一門課程上遭受到不同程度的打擊，逐漸削弱了同學(xué)對(duì)這門課的信心，才最終導(dǎo)致了不好的結(jié)果。同學(xué)們這一步要做的就是，相信自己，堅(jiān)持下去，我能行！
其三，堅(jiān)持就是勝利，弄假也會(huì)成真。當(dāng)同學(xué)們不斷地暗示自己對(duì)某門課程感興趣，并且堅(jiān)持到最后的時(shí)候，他就已經(jīng)真的最這門課程產(chǎn)生興趣了，無論興趣的濃厚程度如何，但一定會(huì)存在。
第四，也是最后一步，一旦同學(xué)能夠?qū)δ骋婚T課程產(chǎn)生興趣，那么，同學(xué)可以將另外一門課程當(dāng)做你感興趣的課程來學(xué)，進(jìn)而對(duì)這門課程也產(chǎn)生興趣，這就是興趣遷移法。
