上海新東方夏令營小編告訴您
等孩子進入小學以后，需要去學習毅力的培養(yǎng)。孩子從小學再到高考，需要學習多門的科目。不論是學那些感興趣的科目，還是學那些不感興趣的科目，只要想去學好，都是需要毅力的支撐的。
體育和學習，有相似之處。從小學念到高考，就好像是完成一次長跑。那些個遙遙領先的孩子，既是跑的時間最長的人，也是跑的速度最快的人！把念功課的過程，比作長跑，那么，我們可以發(fā)現(xiàn)三種類型的學生。
第一類學生：他們給自己樹立了一個目標，然后風風火火開始行動，但堅持一段時間，意志開始薄弱，他們還沒完成多少工作，就懈怠偷懶。大多數(shù)學業(yè)表現(xiàn)平平的孩子，都屬于這一類。
第二類學生：他們也給自己樹立了目標，他們能保證每天為目際做一點事。上課聽講，回家“按部就班”完成作業(yè)。不過，他們不主動追求“趕超”，他們進取的速度，屬于慢慢騰騰、不急不慢的節(jié)奏。這一類學生，屬于典型的“可上可下”類型。只要外界督促的緊一些，大人狠狠地抓一抓，孩子就能變成優(yōu)等生。
第三類學生：他們在樹立目標之后，開始行動，既能保證高效執(zhí)行計劃，又能讓自己的堅持力，始終維持在較高的水平上。他們的效率令人欽佩，做什么事都能又快又好。如果這類學生不僅僅為了分數(shù)而學習，而是懷有遠大理想和抱負，自幼精通英文，說不定這些孩子將來能改變世界，為社會做出較大貢獻。
小朋友，你呢，你屬于哪一類同學？是快跑幾步就放棄的人？還是想成為堅持時間最長、跑步最遠的遙遙領先者？也許你會說，真不幸，我屬于第一類人。那也沒關系，我們讓家長[微博]幫著我們，把自己培養(yǎng)成第三類人。
具體辦法很簡單：假如我們要學習某一樣東西，那么，我們問自己，我在第一天，能堅持多長時間？比如，在第一天，由于“新鮮勁”，我能堅持60分鐘。那么好，我們先不要一開始就“用盡熱情”。我們在第一天，即使能堅持60分鐘，我們也只學上20分鐘。然后保證持續(xù)三個月，我們每天都堅持20分鐘。這種辦法，既能避免我們半途而廢，也有助于培養(yǎng)堅持的習慣?？傊?，培養(yǎng)善于堅持的學習毅力，我們要一步一步來，一個臺階一個臺階往上攀。所有的尖子生，都是善于堅持的孩子，加油！
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