新東方上海英語(yǔ)夏令營(yíng)將就小學(xué)英語(yǔ)的梳理和復(fù)習(xí)，從詞匯方面來(lái)談?wù)勑∩跤⒄Z(yǔ)復(fù)習(xí)全面攻略！
詞匯的學(xué)習(xí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中最基礎(chǔ)也是最重要的部分。沒(méi)有充足的詞匯量作為基礎(chǔ)，任何人都是不可能自由的使用英語(yǔ)進(jìn)行溝通與交流。目前上海市小學(xué)英語(yǔ)課本四會(huì)詞匯的總量在810個(gè)左右。而四會(huì)要求的短語(yǔ)結(jié)構(gòu)數(shù)量在145個(gè)左右。面對(duì)這么多的詞匯要怎么有效的去記憶呢？有些同學(xué)很是煩惱地說(shuō)：“我每天都是很努力地去背誦，但常常是今天背了明天就忘，似乎效果很差。”我們先來(lái)看看同學(xué)們平時(shí)背記單詞的一些常用方法：
1.大聲朗讀，邊讀邊寫(xiě)。一遍一遍重復(fù)，但收效甚微。讀完了寫(xiě)完了，背了什么也忘記了。
2.花大量時(shí)間制作精美的單詞卡，將英語(yǔ)單詞和中文意思寫(xiě)在同一張卡片上，隨時(shí)拿出來(lái)讀記。但由于單詞本身過(guò)于零散，缺少前后的聯(lián)系或相關(guān)性，很難熟練的記住大量的單詞。
3.用筆抄寫(xiě)，不讀出聲音。每個(gè)單詞至少寫(xiě)20遍以上，當(dāng)天寫(xiě)完可能可以記得住，但過(guò)幾天在回頭來(lái)聽(tīng)寫(xiě)，能記得的單詞已經(jīng)很少了。
這些方法的使用因人而異，具體不能說(shuō)哪個(gè)方法完全不好，每個(gè)同學(xué)都有自己獨(dú)特的記憶單詞的方法。這里我們探討的是有效的有用的方式方法。筆者要提出的是，不要忘記萬(wàn)事萬(wàn)物之間都存在一定的聯(lián)系。單詞也不例外。嘗試去找到一種你自己感興趣的方式記憶單詞，將背記單詞的“苦差事”變成樂(lè)趣，不但能大大提高記憶速度而且必定增強(qiáng)你學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
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