一是有些人將是不是看懂當(dāng)成學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。拿到一本口語(yǔ)的教材，翻開幾頁(yè)一看，都看懂了，就認(rèn)為太簡(jiǎn)單了，對(duì)自己不合適。上海泡泡少兒英語(yǔ)夏令營(yíng)認(rèn)為其實(shí)，練習(xí)口語(yǔ)的教材，內(nèi)容肯定不會(huì)難，否則沒法操練?？炊坏扔跁?huì)說，將這些你已經(jīng)學(xué)會(huì)的東西流利地表達(dá)出來，才為口語(yǔ)教材的最主要的目標(biāo)。
二是千萬不要用漢字去記英語(yǔ)發(fā)音。學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)若發(fā)音不過關(guān)，始終是不會(huì)真正的掌握一門外語(yǔ)的，而且最大的害處就是不利于去培養(yǎng)對(duì)外語(yǔ)的興趣，影響下一步學(xué)習(xí)。現(xiàn)在有人將用漢語(yǔ)發(fā)音標(biāo)注英語(yǔ)，比如將“goodbye”記作“古得拜”，甚至將這種做法作為成果出版，這樣做肯定是后患無窮的。
上海新東方酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)認(rèn)為不敢開口的第三點(diǎn)是怕語(yǔ)法有錯(cuò)。沒有具體問題，一般不要去讀語(yǔ)法書。超前學(xué)習(xí)語(yǔ)法，會(huì)使你如墜云里霧里，喪失學(xué)習(xí)外語(yǔ)的樂趣和信心。
而且，語(yǔ)法好比游泳理論，對(duì)于沒有下過水的人來說，游泳理論是用處不大的。同樣，對(duì)于語(yǔ)言實(shí)踐不夠豐富的初學(xué)者，直接學(xué)習(xí)語(yǔ)法的用處不是很大。所以，一定要結(jié)合語(yǔ)言實(shí)踐來理解語(yǔ)法，語(yǔ)法是學(xué)會(huì)語(yǔ)言后的一種理論思考。學(xué)語(yǔ)言不存在對(duì)錯(cuò)，只要能說出來，意思讓人家明白就可以了，不用費(fèi)盡心機(jī)考慮用什么句型，只要能選準(zhǔn)一個(gè)單詞就行。
學(xué)口語(yǔ)最好的辦法，不是做習(xí)題，不是背誦，也不是看語(yǔ)法書，而是反復(fù)高聲朗讀課文，這種做法的目的是培養(yǎng)自己的語(yǔ)感，只有具備了語(yǔ)感，才能在做習(xí)題時(shí)不假思索、下意識(shí)地寫出正確答案。而且，當(dāng)你熟練朗讀幾十篇課文后，很多常用句子會(huì)不自覺地脫口而出，所謂的“用外語(yǔ)思維階段”就會(huì)悄然而至。
