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    新東方上海夏令營老師指出記敘文閱讀主要是抓四大要素，即時間、地點、人物和事件起因、發(fā)展和結(jié)果，以及人物之間關(guān)系、表現(xiàn)，從中分析出他們思想品質(zhì)、性格特征等；議論文是闡明作者對人或者事的好壞的立場觀點，因此在閱讀時必須正確把握文章論點和論據(jù)，理清論證思路，再進行邏輯推理后得出結(jié)論；應用文則是最貼近日常生活文體，它包括通知、廣告、便條、申請書、個人簡歷，形式多樣，題材各異，如圖示、表格、地址、網(wǎng)址等，對這類文體閱讀應該簡明扼要地抓住所需信息，理解文章內(nèi)容。
    統(tǒng)覽全篇摘錄要點
    閱讀理解是對整個文章目的、意圖、觀點、立場、態(tài)度及內(nèi)在的邏輯關(guān)系的理解，而不是斷章取義一孔之見，所以統(tǒng)覽全篇與問題是很有必要的，這些問題會給你提供信息或者暗示文章中的一些重要細節(jié)。
    在統(tǒng)覽全篇的同時要注意要點摘錄，因為一些顯性答案是可以從要點中直接回答，而隱性答案則是要通過對全篇的理解才能得出。統(tǒng)覽全篇，摘錄要點亦有利檢查時節(jié)省時間。
    開動腦筋推測詞意
    初中英語學科教學基本要求規(guī)定，學生能根據(jù)上下文推測詞義，并能不借助詞典讀懂含有3%生詞的語言材料，換言之，這就是促使學生的知識內(nèi)化的過程，學生要通過知識內(nèi)化將內(nèi)隱的心理活動轉(zhuǎn)換為外顯的行為。
    完型填空解題技巧
    完型填空主要測驗學生的語言綜合運用能力，包括基礎(chǔ)知識的掌握和運用，對整個文章邏輯聯(lián)系的理解，在情景中辨析詞義的能力以及詞組短語搭配的使用能力，這是大部分考生認為難度最大的考查項目。有些考生的聽力基礎(chǔ)知識部分做的還比較好，但是完型填空卻只能做對一兩道，有的甚至對完型填空產(chǎn)生了恐懼心理，導致全軍覆沒。其實只要我們有信心，有良好的心理素質(zhì)，再加上一定的技巧，完型填空并不是不可逾越的鴻溝。
    平心靜氣不急不躁
    對完形填空心存恐懼，是導致失誤的根本原因，有些考生滿腦子的畏難思想，殊不知這種情緒只會使得自己的全部思想游離題外，根本無法進入思維，還談何理解文章的內(nèi)容呢？所以，集中思想、樹立信心、平心靜氣、去除雜念才是做好完型填空題的保證。
    運用語法理順關(guān)系
    新東方上海夏令營認為語法知識是指導完型填空的法寶，詞匯是根據(jù)語法規(guī)則確定各自的位置，有了語法規(guī)則文章才能有條不紊、順理成章。完型填空題實際上是“形斷意不斷，貌離神不離”，正如藕斷而絲連，語法規(guī)則起到“牽動荷花帶出藕”的功效。如介詞后的代詞必然是賓格；物質(zhì)名詞一般不用復數(shù)；形容詞必須放在不定代詞后；行為動詞的否定和疑問句應由助動詞do構(gòu)成；情態(tài)動詞只能與不帶to的動詞連用等。如黃浦區(qū)2003年中考模擬試卷中的完型填空題第3小題：I was the happiest boy in the world，填入的詞邏輯根據(jù)為happy，語法根據(jù)為最高級，因為前一個詞是the，后面是in the world短語，即在一個范圍內(nèi)進行比較，應用形容詞的最高級，因而推斷出該詞為happiest；再如該項的第6小題，挖空處為don't，因為行為動詞的否定式應由助動詞構(gòu)成，而且主語是I，因此得出該詞為don't。
    遇到難詞反復默念
    有時會遇到這樣的情況，大部分詞都填出來了，只有一、兩個難詞絞盡腦汁仍不得要領(lǐng)，如果考試時間允許，不要輕易放棄，要窮追不舍，先從語法角度考慮，再從邏輯角度考慮是否有隱含意思、作者的情感以及背景文化和習俗等。有時句子好像什么也不缺，讀上去很完整，就必須考慮，很可能缺的就是連詞and，副詞then、always、som etimes等，如果還未填出，應反復默念幾遍，有些詞就會悄然而至，在你的記憶中浮現(xiàn)出來。