習慣,是日積月累的過程;一個人的行為習慣是好還是壞并不是與生俱來的,也并非一朝一夕形成的;行為教育的“最佳期”是幼兒園和小學階段所以,在幼兒園和小學階段是培養(yǎng)孩子良好的習慣的關(guān)鍵時期!南充小學生軍事夏令營鍛煉孩子的吃苦耐勞能力、學習軍人的敢打硬仗的精神、同時讓孩子們從手機、電腦的生活中解脫出來。
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九九勇士軍事夏令營具有四川省教育廳、四川省軍區(qū)軍訓(xùn)辦頒發(fā)的《四川省學生軍訓(xùn)承訓(xùn)資格認證書》。 基地位于成都市雙流區(qū)雙華路二段711號。
夏令營根據(jù)不同的受訓(xùn)對象及其年齡和心理特征,設(shè)置了豐富多彩的課程內(nèi)容。建立“三防”(防空、防火、防輻射)教育、交通安全教育、衛(wèi)生防疫教育等活動場所和展室,對學生進行有關(guān)意識的灌輸教育和基本的技能訓(xùn)練;開展基本的軍事訓(xùn)練,進行國防教育和軍人生活體驗教育。如隊列訓(xùn)練、野外生存拉練越野、軍事五項訓(xùn)練、遇險救助等;學習國防法規(guī)、軍事常識,組織參觀軍事營區(qū)等;設(shè)立了預(yù)防青少年犯罪、教育青少年遠離毒品、遠離賭博等的法制教育展室,通過案例分析、模擬法庭等形式進行生動的法制教育。幫助學生樹立正確的世界人生價值觀教育,提高學生自我教育、自我約束、自反思的能力;環(huán)境保護教育教室,配備基本掛圖、音像、實物等設(shè)施,開設(shè)生態(tài)保護、環(huán)境污染與預(yù)防、地球保護等環(huán)保教育,教育學生樹立循環(huán)經(jīng)濟理念和可持續(xù)發(fā)展理念;培養(yǎng)學生的意志力、自理能力、勞動能力、動手能力。培養(yǎng)學生熱愛勞動、熱愛勞動人民的情感,培養(yǎng)學生艱苦奮斗、吃苦耐勞和集體主義精神,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責任感。
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