時(shí)間對于孩子來說非常抽象，他們一般體會(huì)不到時(shí)間的重要性。所以家長在日常生活中就要有意識地培養(yǎng)孩子懂得時(shí)間的觀念和時(shí)間的價(jià)值。下面是
北京青少年軍事夏令營小編給出的各位家長的建議。
1、讓孩子正確認(rèn)識時(shí)間的價(jià)值。
爸媽應(yīng)告訴孩子時(shí)間是寶貴的，不要浪費(fèi)時(shí)間;告訴孩子時(shí)間是永不停留的，應(yīng)該及時(shí)抓住時(shí)間;告訴孩子時(shí)間是神圣的，不要故意浪費(fèi)時(shí)間。
2、讓孩子遵循一定的作息規(guī)律。
良好的作息習(xí)慣是養(yǎng)成時(shí)間觀念的前提。爸爸媽媽可以和孩子一起制訂一張作息時(shí)間表，什么時(shí)間起床，洗漱要多久時(shí)間，吃早餐要多少時(shí)間，放學(xué)后先做什么，然后做什么，幾點(diǎn)睡覺等，都可以讓孩子做出合理的安排。只有把作息時(shí)間固定下來，形成習(xí)慣，孩子才能對時(shí)間有一個(gè)明確的認(rèn)識，才能養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念。
3、指導(dǎo)孩子按照任務(wù)的輕重緩急安排做事的順序。
孩子往往分不清自己要做的事情的重要程度，他們的事情往往是由爸爸媽媽和老師來安排的。這是造成孩子不善于利用時(shí)間的一大原因。所以，讓孩子充分認(rèn)識到自己要做的事情哪件是重要的，哪件是次要的，才可以讓孩子通過自己的思考，少做一些不重要的事情，從而提高時(shí)間的利用率。
4、教孩子有效利用黃金時(shí)間。
每個(gè)人都有生物節(jié)律，孩子也是如此。孩子常常會(huì)有這種感覺：在相同是時(shí)間段，心情好的時(shí)候?qū)W習(xí)效率就高，情緒不穩(wěn)定的時(shí)候，學(xué)習(xí)效率就低;在一天當(dāng)中，早晨和夜間學(xué)習(xí)效率高，下午和傍晚學(xué)習(xí)效率低。所以，爸媽可以讓孩子注意觀察自己的特點(diǎn)，掌握自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)間，然后把重要的事情安排到最佳時(shí)間里去做。
5、給孩子一定的玩的時(shí)間。
爸爸媽媽必須給孩子一定的自由支配時(shí)間，讓孩子去做自己想做的事，注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。在這一時(shí)間里，爸媽不要去干涉，讓孩子自主安排，等孩子放松后，情緒穩(wěn)定和愉快后，再去做事情，效果會(huì)更加理想。
6、營造良好的環(huán)境，避免不必要的干擾。
對于沒有時(shí)間觀念的孩子，爸爸媽媽要盡量不干擾他，家中不要有太多的噪聲，要給孩子提供相對安靜的環(huán)境。當(dāng)孩子能夠在一定時(shí)間內(nèi)做好事情后，爸媽應(yīng)該及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。
7、教孩子定期檢查時(shí)間運(yùn)用。
孩子的時(shí)間是否浪費(fèi)了，有時(shí)候，他不認(rèn)真檢查是不太清楚的。因此，要想讓孩子合理地利用時(shí)間，就得讓孩子學(xué)會(huì)檢查自己的時(shí)間運(yùn)用狀況。
課程特色
體驗(yàn)軍旅生活：汲取解放軍軍紀(jì)、文化和訓(xùn)練等元素，學(xué)習(xí)世界童軍的訓(xùn)練方法，結(jié)合青少年體能、心理現(xiàn)狀，根據(jù)不同年齡段設(shè)計(jì)各類教育主題并精心編制訓(xùn)練計(jì)劃，力圖讓青少年進(jìn)入全封閉、有壓力的別樣體驗(yàn)環(huán)境，使其親身感受嚴(yán)格、緊張、疲憊、艱苦、興奮、快樂，留下刻骨銘心的記憶；
軍事拓展體驗(yàn)：將幫助孩子們挑戰(zhàn)自我，挖掘潛能，提高團(tuán)隊(duì)合作意識，提升自我管理能力、增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識，強(qiáng)化協(xié)調(diào)溝通能力、激發(fā)創(chuàng)新思維能力；
野外生存訓(xùn)練：在夏日的陽光照射下，一群小士兵打著背包背著行囊，在教官的帶領(lǐng)下進(jìn)行進(jìn)行野外生存活動(dòng)，將組織搭建帳篷、站崗巡邏、夜襲敵營、野炊等軍事活動(dòng)。讓學(xué)員在享受自然賦予寶貴財(cái)富的同時(shí)，增強(qiáng)健康體魄，提高生存適應(yīng)能力；
航天裝備體驗(yàn)：了解我國航空的發(fā)展歷程的同時(shí)感受我國航天科技水平，穿宇航服，走進(jìn)太空站…….學(xué)習(xí)航天知識；
自救互救訓(xùn)練：培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立自主、生存救助等各種能力，增強(qiáng)了對災(zāi)害事故的應(yīng)變心理能力。包含：骨折固定、傷口包扎、止血、搬運(yùn)，滅火、防盜、防 賊、水災(zāi)、地震、火災(zāi)逃生訓(xùn)練等。
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