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    想讓孩子了解各種感覺。首先，可以從告訴孩子他的行為如何開始，這樣他就夠能了解到別人的感受。當(dāng)他親吻你受傷手指時(shí)，對(duì)他說：“哦，你真好！”他就會(huì)從你的反應(yīng)中知道，他的做法是被認(rèn)可的，也是值得贊賞的。他也同樣應(yīng)了解不好的情緒是什么。安徽思想力軍事夏令營(yíng)>>>
    所以，當(dāng)孩子表現(xiàn)出有那么點(diǎn)無情時(shí)，也需要平靜地給他指出來。試試這樣說：“你拿走小明玩具卡車，這讓他很難過，你該怎么做才會(huì)讓他開心一點(diǎn)？”
    還有一種方法，可以讓孩子了解自己本身情緒，就是玩“每周情緒”的游戲。每個(gè)星期在冰箱或小畫板上掛一幅表示人的某種情緒的畫，如悲傷、高興、驚訝、生氣等等，然后和孩子談?wù)勊荚谀男r(shí)候感覺到這些情緒。
    表揚(yáng)孩子有同情心的行為。當(dāng)孩子做出充滿善意的舉動(dòng)時(shí)，要告訴他做得對(duì)，而且說得越具體越好：“你把你的玩具車給小明玩，真是太大方了！你看他多高興??！”
    鼓勵(lì)孩子說出他的感受，也告訴他你的感受。孩子講話時(shí)，你要專心聽他講，讓他知道你在意他的感受，看著他的眼睛，并且用你自己的話重復(fù)一下他所說的。比如，聽到他喊“好??！”時(shí)，你就可以回應(yīng)他說：“哦，你今天很高興。”雖然要是你問他為什么這么高興，他可能還不知道該怎么回答，但他完全可以談?wù)?ldquo;感覺高興”本身。
    同樣，你也可以與他分享你的感受：“你打我，這讓我很難過。讓我們想想，你還有沒有其他的方式可以告訴我你不想穿那雙鞋。”這樣他就會(huì)知道自己的行為影響到了別人，而這個(gè)是小孩子不容易明白的概念。
    即使你的感受與孩子的行為無關(guān)，也可以說出來與他分享。你可以說：“我很難過，今天沒能把給外婆的信寄出去。”或者“雖然我很愛你爸爸，但有時(shí)也會(huì)生他的氣。”這樣孩子就會(huì)明白，大人也有感覺和情緒，這些都是生活的一部分，學(xué)會(huì)如何處理情感問題是長(zhǎng)大的重要一步。安徽思想力軍事夏令營(yíng)>>>