籃球夏令營最大限度的調(diào)動學(xué)生的主觀能動性并建立自信。使學(xué)員快速有效地掌握籃球的技術(shù)技能，達到身心發(fā)展的教學(xué)方法。傳統(tǒng)的籃球訓(xùn)練，十分功利，為了達到目的，過多的采用“訓(xùn)”練 的方式，這樣壓制了孩子個性的成長；捆綁了孩子的主觀能動性和創(chuàng)造能力。

參加籃球夏令營，釋放孩子緊張繁重的學(xué)業(yè)壓力，讓孩子在自信和健康中成長。

進行籃球運動不僅能使孩子增強體質(zhì)，加快身高的生長，還能余釋放孩子緊張繁重的學(xué)業(yè)壓力，活躍大腦，提高學(xué)習(xí)效率；更能增長團結(jié)孩子團結(jié)合作，頑強拼搏的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。在打籃球的過程中，也可以進行心理調(diào)節(jié)和情緒宣泄，以調(diào)整學(xué)習(xí)的心理壓力。

小飛人“模擬NBA”籃球夏令營

創(chuàng)新任務(wù)一：建設(shè)我們的球隊

任務(wù)內(nèi)容：通過共同創(chuàng)建隊名、隊旗、口號等，讓學(xué)員創(chuàng)建自己的團隊

培養(yǎng)能力：團隊協(xié)作、創(chuàng)造力、領(lǐng)導(dǎo)力

創(chuàng)新任務(wù)二：結(jié)交5個朋友

任務(wù)內(nèi)容：通過互換禮物，互相幫助，主動交往等形式，讓學(xué)員學(xué)會結(jié)交朋友

培養(yǎng)能力：社會交往能力

創(chuàng)新任務(wù)三：共同完成1項團隊任務(wù)

任務(wù)內(nèi)容：通過設(shè)立團隊共同目標(biāo)（任務(wù)），引導(dǎo)團隊成員密切配合完成任務(wù)

培養(yǎng)能力：團隊協(xié)作能力

創(chuàng)新任務(wù)四：完成3項個人能力突破

任務(wù)內(nèi)容：設(shè)置既有挑戰(zhàn)性、又難度適中的項目讓學(xué)員努力突破

培養(yǎng)能力：拼搏奮斗精神、自信心

創(chuàng)新任務(wù)五：經(jīng)歷一次挫折

任務(wù)內(nèi)容：人生不可能一帆風(fēng)順，適度經(jīng)歷挫折，并引導(dǎo)學(xué)員正確認識挫折，及時恢復(fù)狀態(tài)

培養(yǎng)能力：抗挫折能力

創(chuàng)新任務(wù)六：享受1次榮譽

任務(wù)內(nèi)容：讓每個學(xué)員體驗1次成功和榮譽的喜悅，增強自我效能感

培養(yǎng)能力：自信心、榮譽感