2004年，哈佛大學(xué)拒絕了164個SAT考滿分的中國學(xué)生。
（SAT：學(xué)術(shù)能力評估測試，由美國大學(xué)委員會主辦。SAT成績是世界各國高中生申請美國名校學(xué)習(xí)及獎學(xué)金的重要參考，滿分是2400分）
其中，有位家長質(zhì)問學(xué)校：“為什么不錄取我女兒？”
哈佛回復(fù)一句話：“您女兒除了滿分，什么都沒有。”
同一年，哈佛以全獎錄取了一名中國學(xué)生。這名學(xué)生來自甘肅，SAT只考了1560分。
但是，他在高一時，發(fā)明了一種過濾水裝置，免費提供給附近村莊的農(nóng)民。
2010年的中外校長論壇上，哈佛校長說：“哈佛需要知道，一個學(xué)到了很多知識的學(xué)生，是否也具有創(chuàng)造性；是否有旺盛的好奇心和動力，去探求新的領(lǐng)域；除了本專業(yè)的領(lǐng)域，是否關(guān)心其他領(lǐng)域的東西，是否有廣泛的興趣……”
莉茲的父母都吸毒，15歲時母親去世，莉茲徹底成為無家可歸的流浪女。莉茲走進中學(xué)校門，用真情打動了校方，為自己爭取到參加考試的權(quán)利。之后，她一邊打工賺取生活費，一邊刻苦讀書。因為沒有地方住，她每天夜里就在來來回回的地鐵上睡覺。2年之后，莉茲讀完了高中的課程，并獲得了《紐約時報》每年12000美元的獎學(xué)金，最終被哈佛大學(xué)錄取。
美國大學(xué)喜歡“突出”的學(xué)生，這里的“突出”并不單純指學(xué)習(xí)成績的優(yōu)秀，而是與眾不同的個人素質(zhì)，比如逆境中堅韌、向上的性格特質(zhì)。
美國，這個世界上最強大的國家，資訊業(yè)無比發(fā)達(dá)，但美國國家科學(xué)基金會卻警告稱，公眾對偽科學(xué)的認(rèn)識十分有限，且情況似乎變得越來越糟糕。
2010年的一份調(diào)查顯示，認(rèn)為占星術(shù)（用星座來占卜）是不科學(xué)的人群比例為62%，而到了2012年，這一數(shù)字僅為55%。
除了調(diào)查科學(xué)與偽科學(xué)的認(rèn)識程度外，國家科學(xué)基金會還進行了十個關(guān)于物理和生物科學(xué)的測試。測試結(jié)果是，被調(diào)查的對象中幾乎沒有及格的。
當(dāng)被問到地球是否圍繞太陽公轉(zhuǎn)的問題時，只有74%的人回答正確，也就是說剩下四分之一左右的人都不知道地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)。
此外，只有48%的被調(diào)查對象，知道人類是從早期物種演化而來的。
在谷歌搜索框輸入關(guān)鍵詞即可知道的科學(xué)常識，為什么會有這么多人都不知道呢？
這揭示了人的分類。正如某個小品里說的：同樣是人，差距怎么會這么大呢？
是什么造成了這種差距？是好奇心。
愛因斯坦曾說過：“誰要是不再有好奇心，也不再有驚訝的感覺，誰就無異于行尸走肉，其眼睛是模糊不清的。”
沒有好奇心的人，只要溫飽解決了，對其余一切都沒興趣，慢慢變成了無知、無趣的人。
這類人大量存在于一切國家，比如美國，不少人靠福利就可以活著，他們也看手機、電視，但只是被動地接受垃圾資訊，思維能力越來越弱，最終完全喪失。
好奇心是每個人一出生就帶有的寶貴資產(chǎn)，它推動人類勇敢嘗試，探索未知，提出問題，打破常規(guī)。
拜好奇心所賜，經(jīng)濟得以發(fā)展，科技得以萌芽，藝術(shù)得以誕生，疆土得以開拓，人類也終得以成為人類。
但在當(dāng)下快節(jié)奏的生活和工作中，人們漸漸地失去了心中那份好奇心，變得冷漠麻木。很多可愛聰明的孩子，漸漸長成了愚鈍乏味的大人。
難怪有人會說，充滿好奇心的孩子，才能擁有美好的未來！
那我們要怎么保護孩子的好奇心呢？
每一個人都要保持好奇心，對這個世界充滿期望，懷著一顆敬畏而又美好的心靈，而不是去做只會考試的機器人。
正是這種好奇，人類文明才像蝸牛一樣，緩慢但篤定地，一點點朝前挪動，直至如何的繁榮……
也正是這種好奇，每一個個體，如你，如我，如他她它，才會在蒙昧中，摸到這把無鋒之斧，開天辟地，看見一個明亮的新世界。
