在教練的安排下，拓展訓(xùn)練采用隨機(jī)方式編為3個(gè)組，各組推選小組領(lǐng)導(dǎo)，并確定各自的隊(duì)名、口號(hào)、隊(duì)歌和隊(duì)形。，然后我們進(jìn)行了各隊(duì)的風(fēng)采展示。拓展訓(xùn)練包括肓人方正、信任背摔等多個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都可以提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和邏輯思維能力。

    “信任背摔”活動(dòng)中，一位小芳從近兩米的高度背對(duì)著地面倒下來(lái)，被下邊的同學(xué)穩(wěn)穩(wěn)接住后，她流著淚感慨地說(shuō)：“感謝隊(duì)友們，在我倒下的瞬間，我心里空空的沒(méi)了底，可在你們接住我的時(shí)候，我感覺(jué)我身邊有你們足夠了，我不是一個(gè)人在奮斗，我們是一起在拼搏，我會(huì)記住這次訓(xùn)練的。”團(tuán)隊(duì)的建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，拓展訓(xùn)練為學(xué)生干部的團(tuán)隊(duì)建設(shè)提供了很好的方法，將短期的培訓(xùn)效果運(yùn)用到長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中去是拓展訓(xùn)練能否成功的重要評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。

    通過(guò)拓展訓(xùn)練，使學(xué)員們?cè)鰪?qiáng)了建立互信、挑戰(zhàn)自我、團(tuán)隊(duì)溝通和集體協(xié)作的能力，經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)師有針對(duì)性的啟發(fā)與點(diǎn)評(píng)，學(xué)員在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中改變，在建立團(tuán)隊(duì)的過(guò)程中放松身心，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)和積極的心態(tài)投入到以后的學(xué)習(xí)和生活中。