小學(xué)生素質(zhì)拓展夏令營(yíng)是一種以提高心理素質(zhì)為主要目的，兼具體能和實(shí)踐的綜合素質(zhì)的教育，它以運(yùn)動(dòng)為依托，以培訓(xùn)為方式，以感悟?yàn)槟康?。與傳統(tǒng)學(xué)校教育相比，素質(zhì)拓展訓(xùn)練通過(guò)親身經(jīng)歷來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和掌握技能，素質(zhì)拓展具備創(chuàng)意、融思維性、教育性、挑戰(zhàn)性、實(shí)用性和趣味性，學(xué)生素質(zhì)拓展是一種突破傳統(tǒng)教育思維和模式要求的全新學(xué)習(xí)與教育方式。
    素質(zhì)拓展訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，正確看待自己的缺點(diǎn)，提高自己認(rèn)識(shí)能力；提高溝通交流主動(dòng)性和技巧性，鍛煉學(xué)生與人溝通和交流能力；學(xué)會(huì)理解和支持他人，養(yǎng)成換位思考好習(xí)慣；挖掘?qū)W生的潛能，提高動(dòng)手能力、反應(yīng)力、創(chuàng)造力，使孩子能在德、智、體、美、勞各方面得到全面發(fā)展。
    小學(xué)生素質(zhì)拓展以體驗(yàn)為主，具有“發(fā)現(xiàn)”的功能，促使學(xué)生去發(fā)現(xiàn)隱藏在自己的潛能。也許在你的身上存在著一種超乎常人的才干，但是你沒有發(fā)現(xiàn)它，不能將其運(yùn)用到實(shí)際中去；也許在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中某一事件頻頻發(fā)生在你的身邊，但是你卻熟視無(wú)睹，沒有體會(huì)到這一事件的深刻涵義。
    素質(zhì)拓展訓(xùn)練有利于傳統(tǒng)教育觀念和方式的改變；對(duì)深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)的教育有著重要的意義；有利于培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度；有助于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的思維；有利于培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，相互關(guān)愛、相互信任；對(duì)學(xué)生心理健康教育起到積極的促進(jìn)作用；有利于培養(yǎng)學(xué)生果斷、自信、敢為的優(yōu)良品質(zhì)和克服心理恐懼的能力；有利于培養(yǎng)學(xué)生溝通能力；有利于培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)和社交能力，發(fā)掘?qū)W生的潛能。