5C心靈成長(zhǎng)素質(zhì)夏令營(yíng)讓孩子實(shí)現(xiàn)自我

來源：拓展夏令營(yíng) | 發(fā)布時(shí)間：2017-08-31 | 點(diǎn)擊量：

摘要：美國(guó)發(fā)展心理學(xué)家埃里克森將兒童6-13歲階段分別定義為學(xué)齡期（7-12）和前青春期（12-18），這個(gè)時(shí)期為性格發(fā)展最不穩(wěn)定階段以及未來人格定性的養(yǎng)成階段（Erik.Erikson”,1970）。其中9-10歲為兒童從形象思維發(fā)展到抽象思維的基線期，也是家長(zhǎng)和老師常說的小學(xué)與初中的銜接大關(guān)鍵期。因此素質(zhì)夏令營(yíng)基本按照9-10歲為分界線，將孩子們分班針對(duì)性培養(yǎng)，采用不同深度課程方案。

5C心靈成長(zhǎng)素質(zhì)夏令營(yíng)營(yíng)長(zhǎng)說：You are the one you want to be，成為你想要成為的人——每個(gè)人都需要思考什么是自己的價(jià)值和使命，并用一生去完成，這就是積極心理學(xué)家馬斯洛提出的“自我實(shí)現(xiàn)”。我的使命就是做一個(gè)激勵(lì)者——激勵(lì)更多人讓他們認(rèn)識(shí)自己，思考找尋自己的熱情與價(jià)值所在，激發(fā)自己的無限潛能，完成他們自己的“自我實(shí)現(xiàn)”。其實(shí)，每個(gè)人心里都有這樣一顆種子，我希望帶給孩子們的除了快樂，還有一點(diǎn)點(diǎn)這顆種子的萌動(dòng)——這就是心靈成長(zhǎng)。

★ 強(qiáng)大實(shí)用的理論支撐

*國(guó)際營(yíng)地設(shè)計(jì)課程（CPDC）課程設(shè)計(jì)：國(guó)內(nèi)外營(yíng)地+兒童教育專家傾力打造

*清華大學(xué)樊富珉教授5C積極心理+心理教育工作者悉心指導(dǎo)

★中國(guó)科學(xué)院先進(jìn)科研成果的營(yíng)地教育應(yīng)用

*專業(yè)科研儀器生理指標(biāo)測(cè)評(píng)：孩子心智發(fā)展客觀數(shù)據(jù)+全面解讀反饋

投入程度、注意喚醒、記憶力、腦穩(wěn)定度、左右腦優(yōu)勢(shì)等全方位評(píng)估

*專家結(jié)合測(cè)評(píng)報(bào)告及孩子營(yíng)內(nèi)表現(xiàn)進(jìn)行綜合反饋