萬(wàn)達(dá)全外教夏令營(yíng)要求全英語(yǔ)溝通，無(wú)論英語(yǔ)水平在什么程度。所以很多家長(zhǎng)和孩子都擔(dān)心沒(méi)辦法跟上夏令營(yíng)的課程。其實(shí)無(wú)用擔(dān)心。原因如下：

1，6年級(jí)以上的學(xué)生都具備了基本生活的詞匯，但是卻缺乏運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)的能力。全語(yǔ)言溝通就是通過(guò)客觀生活環(huán)境慢慢地影響孩子，讓他能主動(dòng)思考怎么運(yùn)用句子表達(dá)自己。

2，為確保孩子能與外教正常溝通，聽(tīng)懂所學(xué)的課程，我們?yōu)槊?0個(gè)孩子配備一名特別助理教師，萬(wàn)達(dá)所有的特教均來(lái)自浙江大學(xué)研究生院，具有非常好的知識(shí)功底與文化水平，可以說(shuō)是全國(guó)夏令營(yíng)中助理教師實(shí)力最強(qiáng)大的。

特教的職責(zé)有：協(xié)助孩子與外教溝通，翻譯提醒；孩子聽(tīng)不懂的詞匯立刻教孩子拼寫到速記本上，在傍晚溫故知新的課堂上，整理記憶；24小時(shí)伴隨孩子的學(xué)習(xí)，訓(xùn)練孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；潛移默化，傳授自己的學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)。所以無(wú)需擔(dān)心孩子的課程接受能力。更何況，現(xiàn)在5、6歲的兒童也在上全外教的課，效果也不錯(cuò)。

3，僅限留美博士及精英理想茶話會(huì)的課堂中，用中文交談，留美博士分享自己成功的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)的訣竅，為孩子樹(shù)立信心，勵(lì)志奮斗！