不知道該如何選擇?
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杭州萬(wàn)達(dá)教育夏令營(yíng)為孩子講述如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃?
1與近期學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)
學(xué)習(xí)計(jì)劃的制訂必須與自己近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)。如三個(gè)月內(nèi)把從初中到高中所學(xué)的所有外語(yǔ)單詞記住,那么在這三個(gè)月中就應(yīng)該把這個(gè)任務(wù)分解到每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃中去。
2以自由學(xué)習(xí)時(shí)間作為安排的重點(diǎn)
自由學(xué)習(xí)時(shí)間也就是指常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間以外你可以自由支配的時(shí)間。這部分時(shí)間長(zhǎng)短不一,用法各異,是最靈活、最不容易把握的。如果利用得當(dāng),將對(duì)你的查缺補(bǔ)漏和開(kāi)闊視野發(fā)揮巨大作用;如果利用不當(dāng),則可能白白浪費(fèi),失去很多發(fā)展的機(jī)會(huì)。所以在制訂計(jì)劃的時(shí)候,應(yīng)重點(diǎn)抓住這一薄弱環(huán)節(jié),做出切實(shí)的安排。
3對(duì)重點(diǎn)部分宜定時(shí)定事
許多受益于學(xué)習(xí)計(jì)劃的同學(xué)都有一條重要經(jīng)驗(yàn),即明確規(guī)定某個(gè)固定時(shí)間做固定的事情。學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容的相對(duì)固定,不僅使計(jì)劃的執(zhí)行落到實(shí)處,而且也有利于學(xué)生鍛煉毅力,形成習(xí)慣。根據(jù)心理學(xué)家的實(shí)驗(yàn),人要把某種行為變成習(xí)慣,約需21天左右。如果在這段時(shí)間里你能夠較穩(wěn)定地持續(xù)某種行為,將有利于行為習(xí)慣的養(yǎng)成。固定時(shí)間學(xué)習(xí)固定內(nèi)容的做法,正是形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的妙計(jì)良策。
4不要把學(xué)習(xí)時(shí)間安排得過(guò)擠過(guò)滿
計(jì)劃學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)有適當(dāng)?shù)膹椥?,每天最好留有一些可供自由支配的機(jī)動(dòng)時(shí)間,以便能隨時(shí)靈活掌握。如果把所有時(shí)間都安排得滿滿的,一旦出現(xiàn)學(xué)習(xí)任務(wù)上的變動(dòng),就很容易將原有的計(jì)劃破壞,造成心理和學(xué)習(xí)上的混亂。如果留有機(jī)動(dòng)時(shí)間,就能及時(shí)做出調(diào)整,不致影響計(jì)劃的順利實(shí)施。
當(dāng)然,任何人在開(kāi)始制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),都不可能一步到位。訂出一個(gè)合理、可行的計(jì)劃,需要逐步地加以調(diào)整和完善。