目前，能親自指導(dǎo)孩子各科學(xué)習(xí)的父母并不多見(jiàn)。一些父母認(rèn)為既然輔導(dǎo)不了就干脆放手不管；也有一部分父母因?yàn)樽约狠o導(dǎo)不了孩子便心急如焚。因此，出現(xiàn)了一些父母沒(méi)和孩子溝通，單憑自己意愿為其報(bào)輔導(dǎo)班、找家教。
父母的好心無(wú)可厚非，這些父母的做法也是無(wú)奈之舉，但學(xué)習(xí)終究還是孩子自己的事。成績(jī)有起伏并不奇怪，
2016萬(wàn)達(dá)教育夏令營(yíng)覺(jué)得父母想幫孩子的急切心情也可以理解，但關(guān)鍵是要幫到點(diǎn)兒上！既不能對(duì)孩子放任自流，也不可僅憑一己之愿逼孩子學(xué)習(xí)。父母要學(xué)會(huì)通過(guò)科學(xué)方法調(diào)動(dòng)和激發(fā)孩子學(xué)習(xí)意愿，激勵(lì)孩子更好地完成復(fù)習(xí)備考任務(wù)。
確立目標(biāo)激發(fā)斗志
在學(xué)校老師的精心安排下，高三生已按部就班地進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)半月甚至兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)、備考。隨著一些特殊類型招生政策的陸續(xù)公布，父母不妨抽些時(shí)間和孩子針對(duì)月考中暴露的問(wèn)題做個(gè)總結(jié)，對(duì)本學(xué)年剩下的7個(gè)月的復(fù)習(xí)備考做個(gè)計(jì)劃，確立一個(gè)目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)既可以是一個(gè)分?jǐn)?shù)，也可以是一所學(xué)校，或是某個(gè)孩子心儀的專業(yè)，甚至可以是孩子心中的某個(gè)理想和對(duì)未來(lái)的憧憬。這樣，父母和孩子之間就建立了一個(gè)攜手奮斗的出發(fā)點(diǎn)。
父母可以為孩子提供這些目標(biāo)的具體信息，如目標(biāo)院校的招生計(jì)劃、專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)、需要參加的加試、對(duì)單科成績(jī)的要求等。有了明確的目標(biāo)后，孩子將不再盲目地傻學(xué)。而當(dāng)孩子看到父母為了實(shí)現(xiàn)自己心中理想而與自己共同努力時(shí)，則會(huì)理解父母的良苦用心，激發(fā)出更強(qiáng)的斗志。
與老師攜手，避免孩子走彎路
這一步看似簡(jiǎn)單實(shí)際卻很關(guān)鍵。能在高三任課的老師都是學(xué)校的精兵強(qiáng)將，這些老師肯定是將高考作為全年的研究目標(biāo)。他們的教學(xué)計(jì)劃、復(fù)習(xí)內(nèi)容都具有明確的針對(duì)性。所以緊跟老師的教學(xué)安排，基本上能掌握高考所要求的知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于沒(méi)有能力全面指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)的父母而言，聯(lián)手孩子的各科老師，督促孩子緊跟老師節(jié)奏可以避免浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，少走彎路。
在家時(shí)，父母要督促孩子按照老師布置的任務(wù)復(fù)習(xí)；跟上老師的步伐，抓牢基礎(chǔ)知識(shí)，將老師的要求具體落實(shí)到每次練習(xí)、每張卷子上。高三一年考試多，這些卷子和練習(xí)往往是老師對(duì)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)和梳理。但由于科多、量大，很多考生對(duì)小測(cè)試的卷子容易放松，一部分錯(cuò)題也就隨之不了了之了。長(zhǎng)此以往，孩子失去了從錯(cuò)題中“淘金”的機(jī)會(huì)，成績(jī)也因此難以提升。在學(xué)校下發(fā)卷子和練習(xí)后，父母最好督促孩子盡全力完成，對(duì)其中出現(xiàn)錯(cuò)誤和不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)要向老師或同學(xué)請(qǐng)教，爭(zhēng)取讓孩子每次考核后都能有所收獲。
借助外力要適度
成功與老師攜手的同時(shí)，一部分父母還想給孩子吃點(diǎn)兒小灶，請(qǐng)家教或是報(bào)輔導(dǎo)班。父母的好心顯而易見(jiàn)，但給孩子請(qǐng)什么家教、上什么樣的輔導(dǎo)班一定要因人而異，切不可人云亦云、盲目跟風(fēng)。有的父母道聽(tīng)途說(shuō)，盲目地給孩子報(bào)輔導(dǎo)班，購(gòu)買(mǎi)各科教輔材料。這可能會(huì)造成孩子過(guò)于依賴校外輔導(dǎo)而放松在學(xué)校的學(xué)習(xí)，這種本末倒置的做法，不但浪費(fèi)了孩子原本寶貴的課余時(shí)間，有時(shí)甚至?xí)鸬椒醋饔谩?/div>
請(qǐng)家教、報(bào)班輔導(dǎo)一定要根據(jù)孩子的實(shí)際情況來(lái)確定。對(duì)于本就課業(yè)負(fù)擔(dān)極重的高三生而言，如果父母覺(jué)得需要額外給孩子強(qiáng)化復(fù)習(xí)，最好征得孩子同意。
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