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　　首先要采取積極主動的動機。動力對于英語學習來說很重要。浙江大學夏令營認為學習是學生的首要任務，然而為了完成任務而應付學習的動機絕對是不可取的，我們的目的就是想讓學生通過英語掌握一些交際的手段，看到外面世界的博大，從而了解一個完全不一樣的異域世界。因此，一個優(yōu)良的動機才是學生學好英語，或者說全部功課的關鍵。
　　其次是培養(yǎng)興趣。除了動機以外，興趣也很重要。有些學生總覺得學習英語很困難，全是些單詞，句子，所以總是一提到英語就感覺頭暈目眩，退而避之，從而形成了對英語的一種排斥心理。其實，正如我們在玩耍時會發(fā)現(xiàn)其中一些有趣的地方一樣，當我們對英語有了一定程度的了解以后，也能從中找到樂趣的地方。例如在讀英語單詞時，你會發(fā)現(xiàn)每一個單詞都可以找到獨特的記憶方式吸引著你將它熟記于心，而當你上課、走在馬路上或是看電視時，那些你已經(jīng)熟記的單詞此刻就會一一涌現(xiàn)在你的腦海里。因此建議，將所學的英語詞匯與日常生活聯(lián)系起來，多用心去發(fā)現(xiàn)隱含在其中的趣味，這將會使你更有動力地投入到原本看似枯燥的英語學習中去。
　　再個是勤奮。勤奮是很重要的一個因素。沒有一個人是天生就會一項技能的，想有些成就，只能靠自己努力。
　　所以，第一、上課認真聽講，做好記錄。
　　第二、課后及時復習，有問題及時詢問老師或同學。可想而知，他們的成功完全靠的是自己后天的努力，要勤奮的鍛煉才做得到。
　　最后是技巧。技巧也同樣重要。就拿背單詞來說，很多學生會覺得很吃力，其實原因在于他們尚未找到記憶詞匯的高效方法。詞匯記不牢的情況有二：一是忘記拼寫和讀音;二是盡管記得單詞，卻忘記中文意思。能同時解決以上兩個問題的方法：把幾個新單詞組成一個句子，然后反復背讀這個句子。由于句子是自己造的，所以很容易記憶。既然句子記住了，里面新單詞的讀音也就掌握了，由此就能根據(jù)讀音掌握拼寫，同時新單詞的中文意思及用法也容易從句子中得知。又如將學過的單詞貼在相對應的物品上，每天使用時都可以看到，想到，說到，這樣也有助于幫助記憶單詞。