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　　同學(xué)在一起學(xué)習(xí)，日子長(zhǎng)了，免不了會(huì)因?qū)W習(xí)、生活、感情等方面的原因而引起沖突。即使是好朋友有時(shí)也會(huì)“臉紅耳赤”幾句話“火星撞地球”一番。遇上這種情況，我們要怎樣處理呢？可能有些同學(xué)會(huì)馬上說(shuō)：“這有何難，找老師評(píng)理去。”當(dāng)然，同學(xué)之間有矛盾，找老師來(lái)解決，這也是一種辦法。但是，有時(shí)候老師不在，當(dāng)問(wèn)題的解決是“解鈴還需系鈴人”時(shí)，中小學(xué)生夏令營(yíng)認(rèn)為就需要同學(xué)們掌握一些化解沖突的方法了。
　　第一，寬容、忍讓。俗語(yǔ)說(shuō)：“人有錯(cuò)手，馬有失蹄。”當(dāng)造成沖突的責(zé)任在于對(duì)方，或者別人一時(shí)沖撞了你的時(shí)候，你要學(xué)會(huì)寬容和忍讓?zhuān)袣舛鹊卦弰e人的過(guò)失，并要大方地說(shuō)一聲：“沒(méi)關(guān)系！”給別人一個(gè)臺(tái)階下，以解除對(duì)方的緊張和不安。這時(shí)，別人就會(huì)為自己的過(guò)失而感到內(nèi)疚，這樣，沖突便無(wú)聲地化解了。有時(shí)，即使有極個(gè)別同學(xué)有意冒犯你，或存心找你的岔子，這時(shí)你也需要忍讓?zhuān)槐貫榇硕美聿火埲?，或者耿耿于懷，糾纏不休。這樣做只會(huì)將沖突進(jìn)一步擴(kuò)大，使雙方都受到傷害。有句俗語(yǔ)說(shuō)：“一笑泯恩仇。”希望同學(xué)們要有這樣的氣度和量度。
　　第二，尋求諒解。矛盾總得要解決，不能無(wú)休止地糾纏下去。解決的最好辦法是雙方達(dá)成諒解，共同走下臺(tái)階。當(dāng)沖突雙方都有責(zé)任的時(shí)候，你要主動(dòng)伸出和解之手，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，并心平氣和地與對(duì)方共同查找原因，共同商討解決辦法。如果雙方各不示弱，互不讓步，沖突便會(huì)在對(duì)峙中升級(jí)，就會(huì)堵塞解決沖突的渠道，使本來(lái)很容易解決的問(wèn)題變得復(fù)雜化。例如，兩人騎車(chē)上學(xué)或者進(jìn)教室時(shí)不小心相互碰撞了一下，只要雙方說(shuō)一聲“對(duì)不起”，便什么問(wèn)題也沒(méi)有了。但是，現(xiàn)實(shí)中也會(huì)出現(xiàn)對(duì)方不予諒解的情況，這時(shí)該怎么辦呢？只要不是糾纏不休或問(wèn)題非解決不可，你大可不必理會(huì)，因?yàn)榇藭r(shí)的責(zé)任已不在你而在對(duì)方了。這樣，缺少了一方，沖突便成了“獨(dú)角戲”，也就無(wú)法繼續(xù)下去了。
　　第三，賠禮道歉。如果沖突是由于你的過(guò)失而引起的，那么，你就要有勇氣站出來(lái)承擔(dān)全部責(zé)任，而任何的推搪和掩飾只能加深對(duì)方對(duì)你的怨恨和失望，都會(huì)使沖突進(jìn)一步惡化。
　　承擔(dān)責(zé)任的方式主要有三方面：一是向?qū)Ψ匠姓J(rèn)過(guò)失，真誠(chéng)道歉，以求得別人的諒解，特別是那些無(wú)意的、偶爾發(fā)生的過(guò)失。如不小心碰翻了別人的東西，一時(shí)勾起了別人的痛楚，無(wú)意間道出了別人的忌諱，這時(shí)，你要馬上進(jìn)行真誠(chéng)的道歉，說(shuō)一聲“我是無(wú)意的”或“都是我的過(guò)錯(cuò)”。這樣，你誠(chéng)懇的態(tài)度就會(huì)平息別人的心頭之火。
　　二是由于你的過(guò)失而造成別人物件的損壞或經(jīng)濟(jì)上的損失，理應(yīng)要酌情給予賠償。有時(shí)即使所賠甚少，但也要有所交代，作出妥善的處理。
　　三是沖突發(fā)生后，要對(duì)前因后果作認(rèn)真的分析，從中吸取教訓(xùn)，做到有錯(cuò)必糾。比如，平時(shí)你毛手毛腳，就很容易由此引起與別人的沖突。因此，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，你要認(rèn)真注意并改正這些缺點(diǎn)，以減少?zèng)_突的發(fā)生。