●資助孩子訂定制度孩子貪玩而忘乎以是，重要是束縛力不敷，制度的訂定正是改正的最佳方法。好比制度可這么定：放學(xué)后立刻造作業(yè)，不做完作業(yè)或不做完任一科作業(yè)禁絕看電視，也禁絕出去玩。
1、抓好督促檢查，不要一陣風(fēng)，時(shí)冷時(shí)熱、時(shí)管時(shí)不管，那樣制度就不起作用了。
2、開始對(duì)孩子的要求不要太高，可一步一步來。只要孩子能做到先做完一部分作業(yè)再看電視或看電視和玩的時(shí)間比以往減短了就算進(jìn)步了，逐漸再提高要求。
3、做好總結(jié)。最好一星期進(jìn)行一次總結(jié)，如果孩子表現(xiàn)得好，星期天可以讓他看動(dòng)畫片、或帶他去公園玩玩，也可以給孩子買點(diǎn)他喜歡的學(xué)習(xí)用品，作為一種獎(jiǎng)勵(lì)。
●不停給孩子正面強(qiáng)化和刺激1、要漸漸引導(dǎo)孩子降服不良風(fēng)俗，向好的風(fēng)俗生長。家長可講一些昔人或當(dāng)代科學(xué)家們勤勞勤學(xué)的故事，為孩子樹立好的模范。同時(shí)，要是用孩子身邊的搭檔作為鼓勵(lì)，則更有說服力。
2、要注意言傳身教。家長自身也要給孩子樹立榜樣，有些孩子的不良行為習(xí)慣，就是從家長那里模仿來的，生活習(xí)慣如此，學(xué)習(xí)習(xí)慣也是如此，家長的言傳身教一定不能忽視。
●家長要有正確的育兒態(tài)度教育孩子是件很不容易的事，家長千萬不能急。十年樹木，百年樹人，心急是解決不了問題的，家長一定要有耐心，切忌打罵。心理學(xué)的研究表明，懲罰不可能帶來孩子行為的根本變化，懲罰針對(duì)的是結(jié)果而不是孩子的行為過程，只能帶來暫時(shí)的、表面的變化而引起較大的副作用，因而懲罰的教育方式是被動(dòng)的、消極的。家長應(yīng)多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與積極方面，及時(shí)、真誠地予以贊揚(yáng)，嘗試著成為孩子的朋友，這樣，孩子就會(huì)改變他不良的思想行為習(xí)慣。
