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很多學生在暑假期間都會選擇參加浙江大學暑期夏令營，在這里享受一個愉快而又有成長意義的暑假生活，因為其憑借三大特色優(yōu)勢可以為學生的學習成長提供基礎(chǔ)的優(yōu)質(zhì)保障。
浙江大學暑期夏令營優(yōu)勢之品牌：
杭州萬達冬夏令營成于2006年創(chuàng)立，前身為浙江大學游學集訓營。萬達教育夏令營制定一套的包括學習吸收方法、學習作息節(jié)奏控制、自我精神激勵、開闊眼界的渠道、培養(yǎng)興趣的技巧、家庭壓力的正確施加等的有效方法。杭州萬達冬夏令營結(jié)合教育學、心理學等學習原理，在重點知識、思維習慣、學習方法、學習興趣等方面給學生全方位的疏導和幫助，使學生在快樂的學習氛圍中掌握教學知識，在啟發(fā)、激勵的教學模式下認識自我、提高自信。
浙江大學暑期夏令營優(yōu)勢之課程：
1、精神培養(yǎng)：將浙大經(jīng)驗研究成果結(jié)合歐美盎格魯撒克遜3Q精英教育模式，創(chuàng)造開放式的成長環(huán)境，激發(fā)少兒的IQ(智商）、EQ（情商）、AQ（逆商），使孩子的品格、領(lǐng)袖才能、學習能力、創(chuàng)新能力全面成長，成為堅強獨立，關(guān)心他人，富有團隊精神；自信自強，擅長溝通，勇于克服困難，在競爭與合作中，鍛煉領(lǐng)袖才能機靈聰慧的新時代引領(lǐng)者。
2、學習能力：掌握正確的學習方法——預習+學習+復習三輪學習習慣；色彩識別知識梳理記憶法；知識壓縮法；端正學習心態(tài)，明白什么是真正的學習，開闊學習的視角，多維度將知識融合，而不是單一地缺思考地接受知識。
3、教材多為美國直接采購的全英語教材，教師團隊精心研究后，根據(jù)國內(nèi)學員的學習特點及年齡接受能力不同進行本土化吸收備課。
浙江大學暑期夏令營優(yōu)勢之師資：
萬達教育有效結(jié)合浙江大學的優(yōu)秀教學資源，擁有強大的教師團隊。包括浙江大學的歐美外教；浙大留美博士團；經(jīng)驗豐富的中小學學科教師；天馬行空、思維開闊的 啟蒙教師團；優(yōu)秀的名校助教團；貼心呵護的班主任。我們?nèi)娜獾貫楹⒆觽兊拿篮梦磥硪?guī)劃設(shè)計，努力成為孩子的良師益友，在學習、心理、生活等各個方面讓 孩子們成為身心健康、自信陽光、溝通配合、聰明能干的有用之才。
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