萬(wàn)達(dá)教育夏令營(yíng)來(lái)告訴大家一些關(guān)于右腦的奧秘： 為何我們的大腦需要受到格外的關(guān)注呢？為何人出生時(shí)，大腦的結(jié)構(gòu)是不完整的呢？雖然不完整的大腦結(jié)構(gòu)已使新生兒獨(dú)立生存了相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間，但在我們看來(lái)，它如同是一個(gè)無(wú)效率的組織機(jī)構(gòu)。正是因?yàn)檫@種“不完整”才使人一出生就得去適應(yīng)其所處的外部環(huán)境。既然我們需要借助于周圍環(huán)境的刺激來(lái)完善大腦的神經(jīng)回路，那么我們就可創(chuàng)造出能以最有效的方式來(lái)面對(duì)周圍環(huán)境的神經(jīng)回路，可以創(chuàng)造出能促進(jìn)學(xué)習(xí)和持續(xù)學(xué)習(xí)的神經(jīng)回路，這樣的系統(tǒng)被證明是一種非常神奇的組織結(jié)構(gòu)。 關(guān)于人類的大腦，令人極為吃驚的是，當(dāng)小孩3歲時(shí)，他的大腦估計(jì)有1000萬(wàn)億個(gè)突觸連接——幾乎相當(dāng)于成人的兩倍。但在整個(gè)童年時(shí)期，這個(gè)數(shù)字會(huì)減少。大約是到14歲左右，兒童的突觸連接數(shù)與成人相近。兒童大腦突觸連接的修整過(guò)程是由早期經(jīng)驗(yàn)決定的。 突觸連接的修整過(guò)程非常重要，因?yàn)檫^(guò)多的突觸連接會(huì)延緩大腦內(nèi)的信息傳遞，其中的原因是神經(jīng)遞質(zhì)面對(duì)眾多的傳遞路徑反而一時(shí)無(wú)法確定方向。實(shí)際上，經(jīng)驗(yàn)的作用是在大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中構(gòu)筑超級(jí)高速公路，以便于提高大腦處理信息的能力。那些未被使用的突觸就會(huì)萎縮死亡，科學(xué)家把這一過(guò)程稱做是“突觸演變”。這就是為何嬰兒獲得的經(jīng)驗(yàn)越多、越豐富，大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的運(yùn)作效率就越高的原因所在。