家長平時工作都很忙，與孩子一起制定假期補習(xí)計劃時，應(yīng)以觀察者的角度引導(dǎo)孩子在玩的同時積極主動地學(xué)習(xí)，讓孩子真正做到放松。

　　萬達(dá)教育夏令營認(rèn)為孩子的心理狀態(tài)很大程度上需要依賴家長好的控制，家長應(yīng)該了解在暑假這段時間能夠為孩子做什么。
　　學(xué)生參加輔導(dǎo)后應(yīng)及時消化課上知識，不要就題論題，要學(xué)會靈活運用老師所講知識尤其是對學(xué)習(xí)成績并不是特別優(yōu)秀的學(xué)生，課外輔導(dǎo)課后應(yīng)遵循“復(fù)習(xí)為主，少做精練”的原則。暑假期間，學(xué)生不能忽視舊課復(fù)習(xí)，應(yīng)充分利用暑假將上半學(xué)期舊課知識的疑點、難點、重點進(jìn)行有效地查漏補缺，才能在開學(xué)后的新知識學(xué)習(xí)中取得理想的結(jié)果！
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