萬寧心智夏令營的孩子們從中累積一些成功經(jīng)驗(yàn)以及失敗的教訓(xùn)，然后在營導(dǎo)師的引導(dǎo)下進(jìn)行討論和反思，從而達(dá)到自我學(xué)習(xí)和自我提高的目的，以團(tuán)隊(duì)的方式進(jìn)入體驗(yàn)互動(dòng)，增強(qiáng)孩子的換位思考及團(tuán)隊(duì)配合意識，增強(qiáng)孩子是領(lǐng)導(dǎo)力及組織分配能力。

萬寧心智夏令營中安排的并不是所有都是讓孩子們玩的活動(dòng)，在玩的同時(shí)還會安排一些學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓孩子們在假期中不至于與學(xué)習(xí)產(chǎn)生脫節(jié)的情況，而且對于孩子的的智商和情商進(jìn)行全面的培養(yǎng)是大多夏令營現(xiàn)在主打的特色。針對孩子智商的培養(yǎng)并不是一定要安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，而是要安排一些有效地學(xué)習(xí)活動(dòng)讓他們參與其中，從而也使其有所收獲。

萬寧心智夏令營認(rèn)為孩子從青少年時(shí)期起開始形成最初的性格。小孩在學(xué)前期間，在家長和老師的教育下，行為舉止開始會自覺地發(fā)展起來，能夠讓判斷自己所做的是不是正確的，漸漸地就會形成孩子的一種個(gè)性傾向，每個(gè)孩子的主觀判斷不同，那么所做出的舉動(dòng)也是相反的。家長們應(yīng)該根據(jù)兒童最初的性格傾向，培養(yǎng)出良好的個(gè)性品質(zhì)，以及健康的道德行為。

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