“放開手讓孩子自己去游歷，去成長，我實(shí)實(shí)在在看到了成果。游學(xué)帶給孩子最直接的變化是沒有了依賴性，更能鍛煉自己的獨(dú)立自理能力。”已經(jīng)是第二次給兒子報(bào)名參加國際游學(xué)的家長劉女士說：“現(xiàn)在的孩子從小就會(huì)有很嚴(yán)重的依賴心理，熟悉的環(huán)境，熟悉的親人，一切都能夠依賴，于是，獨(dú)立性變得非常差。游學(xué)為孩子創(chuàng)造了獨(dú)立成長的環(huán)境，讓孩子意識(shí)到自己原來是可以這么優(yōu)秀”.

原本不愛說話的孩子融入到了這個(gè)集體、變得健談；原本大大咧咧咋咋呼呼的孩子，在丟了東西之后竟然能很快地冷靜下來著手解決；原來沒有碰過水洗衣服的孩子第一次把自己的衣服洗了……這樣的情況比比皆是，沒了父母的照顧，孩子們的獨(dú)立能力、交流能力、性格培養(yǎng)都得到了很好的激發(fā)，知道自己應(yīng)該如何解決問題，也知道父母平時(shí)對(duì)自己的照顧是多么地辛苦，孩子學(xué)會(huì)感恩。

游學(xué)夏令營觀點(diǎn)：“游學(xué)”是帶有旅游特色的教育產(chǎn)品。對(duì)一個(gè)學(xué)生而言，在他們的成長階段，在人生觀、價(jià)值觀形成階段有這樣一次精彩的人生體驗(yàn)，不僅提升英語語感、開闊眼界、培養(yǎng)自理能力等，還會(huì)令他們的內(nèi)心受到很多積極的觸動(dòng)，引發(fā)他們更多的人生思考，從而更加明確了自己的人生方向和目標(biāo)，甚至規(guī)劃未來的留學(xué)計(jì)劃等，這才是游學(xué)通常的達(dá)到的效果。

因此，游學(xué)中的“學(xué)”并不僅僅是狹義上的學(xué)習(xí)英語，而是綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)和提升，國際視野的拓展。