國(guó)際游學(xué)表示對(duì)于假期送孩子出國(guó)，不管大家的目的性是什么，孩子們經(jīng)過(guò)這么多天的行程確實(shí)得到了很大的提高，也培養(yǎng)了孩子的自主意識(shí)。不過(guò)與家長(zhǎng)們的愿望相悖的是，目前很多的游學(xué)夏令營(yíng)呈現(xiàn)出一種跟團(tuán)旅游的態(tài)勢(shì)。游學(xué)二字“游多學(xué)少”,成了讓孩子出國(guó)旅游，完全跟家長(zhǎng)和學(xué)生的本意相斥。
許多游學(xué)團(tuán)重在帶孩子參觀(guān)名牌高校、著名景點(diǎn)，而且把大部分時(shí)間都花在購(gòu)物上。很多時(shí)候這些經(jīng)歷不過(guò)給孩子增加了些感官影響，真正鍛煉孩子能力的很多細(xì)節(jié)卻被他們忽視了。曾有一位家長(zhǎng)抱怨道，孩子出門(mén)旅游回到家，打開(kāi)行李箱一看，亂七八糟，里面物品的擺放十分凌亂，經(jīng)常會(huì)有珍貴的東西落在國(guó)外，或者在飛機(jī)上。
在家長(zhǎng)看來(lái)，父母除了花錢(qián)，還有很多可做的事。因此家長(zhǎng)經(jīng)常跟孩子商量規(guī)劃行程，針對(duì)自己孩子的性格設(shè)計(jì)游學(xué)路線(xiàn)，這樣目的性更好，收獲也有預(yù)期。在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)孩子的能力，這種能力不僅僅是開(kāi)闊視野學(xué)好外語(yǔ)，更重要的是提高孩子的綜合能力、個(gè)人素質(zhì)，讓孩子學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)與人相處。
