當(dāng)前位置：家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)孩子的反抗期
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武漢新東方夏令營(yíng)告訴家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣正確對(duì)待孩子的反抗期。
武漢新東方夏令營(yíng)提出，反抗是孩子正在順利成長(zhǎng)的標(biāo)志。
在兩歲前后便開始動(dòng)不動(dòng)就說：“不。”便意味著孩子即將進(jìn)入第一反抗期了。這是件值得高興的事。歐美等國(guó)家就非常重視孩子說“no”。很多媽媽會(huì)為孩子學(xué)會(huì)說：“no”而感到高興，只有在反抗期里不會(huì)反抗的孩子才是令人擔(dān)心的孩子。
令人遺憾的是，受傳統(tǒng)觀念的影響，我們周圍中大多數(shù)的父母一遇到孩子反抗就來(lái)火：“怎么能對(duì)父母這樣�！�、“小小年紀(jì)就這樣將來(lái)還得了”……
處于第一反抗期的孩子想自己來(lái)做事情的愿望變得強(qiáng)烈起來(lái)，無(wú)論是吃飯還是穿衣都想要自己一個(gè)人來(lái)完成，常常拒絕媽媽的幫助，動(dòng)不動(dòng)就說：“不。”這時(shí)，媽媽還會(huì)覺得孩子變得非常難對(duì)付，甚至覺得孩子變得真任性。實(shí)際上，孩子的這種表現(xiàn)正體現(xiàn)了孩子想自己獨(dú)立行事的意欲。
面對(duì)孩子的反抗，父母不要與之對(duì)抗，更不要訓(xùn)斥他，而要巧妙地應(yīng)付過去。
有時(shí)自己想做又做不好的時(shí)候，孩子會(huì)過來(lái)向媽媽求教。這時(shí)可以稍微幫他，然后說“下面的就自己試試看吧”，引導(dǎo)他向困難挑戰(zhàn)。成功了后，再表?yè)P(yáng)他：“瞧，自己一個(gè)人會(huì)做了吧�！边@樣孩子對(duì)做事的熱情會(huì)更加高漲。
抱著寬松的心態(tài)來(lái)對(duì)待孩子，孩子會(huì)自然地度過第一反抗期的。
但在這個(gè)時(shí)期里，如果完全滿足孩子的一切要求，孩子就會(huì)變成一個(gè)自私的人。比如當(dāng)孩子吵著想要自己吃飯、穿衣等等時(shí)候，這是建立在自發(fā)性基礎(chǔ)上的自我主張，只需放手讓他做就行了。而對(duì)“想要買玩具”、“還想要吃點(diǎn)心”這樣的物質(zhì)要求，就必須加以限制。
因此，父母必須區(qū)別清楚：孩子的要求究竟是建立在自發(fā)性基礎(chǔ)上的自我主張，還是出自任性的欲望。
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