您會因為孩子叛逆而煩惱嗎？

您會因為孩子不愛學習而苦惱嗎？

您會因為孩子沉迷網(wǎng)絡而不知所措嗎？

您會因為孩子安于現(xiàn)狀不求上進而困擾嗎？

您會因為孩子嬌生慣養(yǎng)不能獨立而擔憂嗎？

武漢軍事夏令營將“國防軍事實踐教育”“愛國主義教育”“四生教育”“自我成長教育”四門課程素完美結合，學習部隊文化，塑造正直、無畏、堅強、不怕吃苦的軍人形象；學會關愛生命、熱愛生活、愛護大自然。培養(yǎng)青自我控能力，磨練意志，挖掘自身潛能；開闊自身視野，拓展腦力思維，全面提高自身綜合素質(zhì)。

一、國防軍事實踐教育

進行國防軍事實踐教育是一個青少年的必修課程。軍訓能提高一個人的身體素質(zhì)的組織紀律性，規(guī)范言行，培養(yǎng)自理、自立自護的能力，能磨練一個人吃苦耐勞的精神和堅韌不拔的毅力，增強其國防意識和國防觀念，激發(fā)其愛國主義、集體主義精神，養(yǎng)成良好的行為習慣，學會與人共處，樹立正確的人生觀和價值觀。

二、愛國主義教育

樹立熱愛祖國并為之獻身的思想教育，增強愛國主義精神，反對民族分裂和國家分裂，維護各民族的聯(lián)合、團結和國家統(tǒng)一，維護國家主權和獨立；推動祖國的繁華和進步。

三、四生教育

根據(jù)新課改要求：學校教育適應形勢的發(fā)展，積極圍繞生命、生存、生活、生態(tài)這一人生大課堂進行從初始到漸識得教育，幫助學生認識生命、學會生存、學會做事和低碳生活。關愛生命、關愛生存、關愛生活、關愛生態(tài)。

1、生命安全教育

了解生命本體生存的一些基本常識，掌握一些適合于他們年齡特征的、維護生存和發(fā)展必需的基本技能和方法，體會生命的珍貴，尊重生命的存在，認識生命的責任，形成積極向上的生命觀，從而在生活實踐中激發(fā)生命的潛能，提升生命的價值，提高生命的質(zhì)量。通過親身體驗，掌握多種應急處理方法，提高學生的生存能力和終身發(fā)展能力，在突發(fā)事件來臨時能夠自救和救助他人，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，在緊急情況下臨危不亂，能冷靜運用正確的方法解決問題，能夠?qū)⑺鶎W的安全知識運用到生活中，預防安全事故的發(fā)生。

2、生存磨礪教育

所謂“生存磨礪教育”就是對學生的身心、情感進行磨煉、激勵的教育，即通過創(chuàng)各種環(huán)境、設立各種特殊角色、舉辦豐富多彩的活動，讓學生通過思考、扮演、行動，獲得肯定或成功的體驗，以此來磨煉他們的意志和品質(zhì)，陶冶其情操，健全其人格，以增強和提高他們的適應能力、生存能力、動手能力、競爭能力、抗挫能力及合作精神等素質(zhì)，為學生的成長、成才奠定更堅實的基礎。

3、生活體驗教育

生活體驗教育旨在讓孩子了解生活，擴寬視野，感知父母的艱辛，師長的不易，學會愛學習、愛勞動、愛祖國、增強節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電意識，提高認知能力，踐行社會主義核心價值觀。

4、生態(tài)科學教育

通過參過高新科技園、動植物園、科技展覽館和自我動手制作手工藝品等，讓學生增強動手實踐能力，開闊自身視野，使學生學習和領悟創(chuàng)新精神，增強其民族自豪感。

四、自我成長教育

喚醒學生的良知，喚醒學生的感恩意識，喚醒孩子內(nèi)心深處的責任感，激發(fā)內(nèi)心真實情感，擺正成長角色，磨煉身心，激發(fā)感悟，促進成長，升華理想。提高面對困難勇敢的抉擇的能力；克服心理障礙，增強自信心。

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