為了孩子，很多家長(zhǎng)不惜財(cái)力物力，利用課余時(shí)間和假期為孩子報(bào)名參加各種各樣的領(lǐng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)班、才藝興趣班等，可是孩子們卻越來(lái)越不快樂(lè)了，失去了學(xué)習(xí)和生活的動(dòng)力。更可怕的是有些家長(zhǎng)和孩子的雙向溝通都出現(xiàn)了問(wèn)題，孩子對(duì)待學(xué)習(xí)、生活和生命的態(tài)度令人擔(dān)憂，面對(duì)好孩子出現(xiàn)的學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力、沒(méi)有快樂(lè)。大部分學(xué)生的沒(méi)有目標(biāo)、沒(méi)有樂(lè)趣、混日子、厭學(xué)。一部分孩子的網(wǎng)癮、早戀和各種情緒和行為問(wèn)題，家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)莫衷一是，一籌莫展。我們的孩子怎么了？我們家長(zhǎng)和老師怎么了？我們的教育怎么了？

2018武漢夏令營(yíng)針對(duì)孩子缺乏的社會(huì)閱歷教育和獨(dú)立完成的人格教育，提供完成人格教育的平臺(tái)。

武漢夏令營(yíng)通過(guò)以“培養(yǎng)孩子”為目的來(lái)設(shè)置一套行之有效的整合訓(xùn)練系統(tǒng) ，從行動(dòng)來(lái)改變孩子的觀念，用活動(dòng)來(lái)豐富孩子的感官世界，在體驗(yàn)式活動(dòng)和游戲中學(xué)習(xí)，感悟。協(xié)助孩子提升意志力，專注力，競(jìng)爭(zhēng)力，良好的挫折抵抗力，情緒管理能力，優(yōu)秀的合作和領(lǐng)導(dǎo)能力等，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，形成積極的人生觀，讓孩子更好的融入到集體生活中去，學(xué)會(huì)與人相處，多交朋友，尊重理解他人，以及提高處理問(wèn)題的能力，更健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

★通過(guò)嚴(yán)格、殘酷的軍事特種訓(xùn)練磨練意志，堅(jiān)定信念；

★學(xué)會(huì)思維導(dǎo)圖的應(yīng)用，培養(yǎng)邏輯思維和系統(tǒng)思考能力；

★克服拖延、懶惰，培養(yǎng)雷厲風(fēng)行的作風(fēng)風(fēng)格；

★克服恐懼，提升面對(duì)困難、壓力，以及解決問(wèn)題的個(gè)人能力；

★學(xué)會(huì)珍惜，懂得感恩-感恩社會(huì)、感恩父母、感恩朋友....；

★培養(yǎng)優(yōu)秀的習(xí)慣，健全的人格，讓家長(zhǎng)省心，全力以赴的學(xué)習(xí)精神；

★打開(kāi)心胸，懂得和父母、朋友有效溝通，構(gòu)建和諧生活的動(dòng)力；

★懂得理財(cái)，不再浪費(fèi)，為走入社會(huì)建立基業(yè)奠定基礎(chǔ)；

★提升自信，敢表達(dá)、提高和人溝通交流能力；

★提升領(lǐng)導(dǎo)和影響能力，負(fù)責(zé)任、有能力的個(gè)人品質(zhì)。