瑞典、韓國(guó)、以色列等世界上的有名的全民兵役制國(guó)家，都以國(guó)民的頑強(qiáng)勇敢、驍勇善戰(zhàn)而聞名。中國(guó)的孩子一直在“有學(xué)歷沒(méi)能力”的環(huán)境下成長(zhǎng)，從小接受軍事化磨練，修正性格缺陷，完善堅(jiān)強(qiáng)意志，是全民族的責(zé)任!
烏魯木齊暑期夏令營(yíng)以“新長(zhǎng)征、心成長(zhǎng)”為主題的“烏魯木齊青少年夏令營(yíng)”正式啟動(dòng)。以將帥(CEO)的成功性格特質(zhì)為標(biāo)桿，通過(guò)半軍事化手段，將性格教育、體驗(yàn)教育應(yīng)用于青少年的成長(zhǎng)過(guò)程中，在教育部門和家長(zhǎng)中引起強(qiáng)烈的反響。
烏魯木齊暑期夏令營(yíng)依據(jù)當(dāng)代社會(huì)家庭獨(dú)生子女普遍偏多，家中的孩子們都是“小皇帝”，“小公主”這一現(xiàn)象設(shè)定體驗(yàn)課程，以鐵的軍事紀(jì)律和嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練，增加學(xué)員的自理自立能力，提高其組織性和紀(jì)律性，磨礪孩子的耐力和心智，通過(guò)一些有趣的拓展活動(dòng)和田間活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)員正確的勞動(dòng)觀念和團(tuán)體合作能力，讓學(xué)員心靈接地氣，思想接靈氣，為學(xué)員的精神補(bǔ)鈣，體能增勁，思想添美。
烏魯木齊訓(xùn)練營(yíng)始終堅(jiān)持以軍校模式為主旨，經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，探索和經(jīng)驗(yàn)累積，又引入國(guó)外童軍活動(dòng)中的優(yōu)秀理念，設(shè)定出一套適應(yīng)于中國(guó)現(xiàn)有國(guó)情的軍事教育理念，現(xiàn)已進(jìn)入施訓(xùn)有教材，活動(dòng)有場(chǎng)地，組織有教官，識(shí)別有標(biāo)識(shí)，教育有實(shí)效的規(guī)范運(yùn)作階段，并堅(jiān)持“有序，嚴(yán)謹(jǐn)，發(fā)展，提高”的原則，不斷完善組織嚴(yán)謹(jǐn)，教員精干，全程監(jiān)控，安全保障的管理機(jī)制。
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