每當(dāng)有人談兒童的審美教育，我們就會想到“藝術(shù)是最自由的東西，每個人都能在自己身邊發(fā)現(xiàn)千差萬別的美，但如果他們沒有審美習(xí)慣，不是真正愿意追求美，被強(qiáng)加的東西很快就會被拋棄，反而會事倍功半。”

當(dāng)然就審美教育而言，最重要的是啟蒙教育。

 實際上，中國現(xiàn)在興起的一些無錫藝術(shù)夏令營、繪畫夏令營就是很好的訓(xùn)練，也是一種很好的制度設(shè)計，足夠給孩子們良好的啟蒙教育，“一個關(guān)鍵點是，我們應(yīng)該重視讓這些課真正達(dá)到課程設(shè)計所希望達(dá)到的目的。”

此外，要鼓勵孩子多參加藝術(shù)活動，把去博物館觀展、看演出、聽音樂會、看美術(shù)展覽變成一種習(xí)慣。這都是在進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且是比課堂知識更重要的學(xué)習(xí)。

如今，家長們對藝術(shù)教育不可謂不熱心，他們熱切的督促孩子學(xué)習(xí)音樂書畫，甚至希望孩子能借此在高考中獲取加分。我們應(yīng)該拋棄這種功利主義，真正把它當(dāng)成孩子素質(zhì)的教育。”

當(dāng)然審美主要通過形狀、顏色和聲音三個方面培養(yǎng)，畫畫、唱歌都是審美，“我們在生活中的每時每刻都在進(jìn)行審美，不一定非要付出很多時間和金錢。藝術(shù)是最自由的東西，每個人都能在自己身邊發(fā)現(xiàn)千差萬別的美，但如果他們沒有審美習(xí)慣，不是真正愿意追求美，被強(qiáng)加的東西很快就會被拋棄，反而會事倍功半。”

還有些家長認(rèn)為學(xué)習(xí)藝術(shù)會耽誤孩子的文化課學(xué)習(xí)。如果一個孩子非常喜愛藝術(shù)、注重學(xué)習(xí)，在這方面的天賦得到發(fā)展，說明其形象和抽象思維將得到很好的開發(fā)，將會使他們看問題更全面，更具創(chuàng)造性和想象力。