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關(guān)于她，坊間的傳說很多。

有人說，她像個(gè)孩子，精靈搞怪，又童真無限。

有人說，她來自火星，所以工作成狂，通宵達(dá)旦。

有人說，她女人味十足，柔情百分，愛心無限。

這個(gè)眾說紛紜的多面人，就是廣州新東方酷學(xué)酷玩夏令營教學(xué)主管——胡敏，人送美名“woman”。

堅(jiān)持“策略教學(xué)”的明星講師

在廣州新東方學(xué)校里，”胡敏”這個(gè)名字前面可以加的頭銜很多，泡泡少兒明星講師，酷學(xué)酷玩夏冬令營教學(xué)主管，酷學(xué)酷玩夏冬令營小學(xué)營營長，夏令營優(yōu)秀老師，最受歡迎營長，廣州新東方最佳新人，廣州新東方年度優(yōu)秀員工等等。

作為廣州新東方夏令營資質(zhì)最深的老師之一，woman老師已經(jīng)成為一種品牌。她獨(dú)特的“策略教學(xué)”理念和“團(tuán)隊(duì)合作成長”的課堂使她深受同行，學(xué)生和家長的推崇。

和所有新東方的名師一樣，胡敏有深厚的英語功底，但她并不止步于此，而是喜歡專研各種深澀的語言學(xué)理論，不斷改進(jìn)自己的教育模式和理念。她推崇大教育家杜威的“在做中學(xué)”理念，在課堂教學(xué)中堅(jiān)持“策略教學(xué)”，即把學(xué)習(xí)策略作為教學(xué)目標(biāo)，而非單一的知識。胡敏認(rèn)為應(yīng)該教會孩子在環(huán)境中成長，課堂應(yīng)該是一個(gè)模擬的小社會，教師要全面教會孩子學(xué)習(xí)和生存的策略。在具體的課堂教學(xué)中，胡敏采用團(tuán)隊(duì)合作式教學(xué)，讓孩子們分組，輪流和不同的同伴合作，挖掘每個(gè)人的特點(diǎn)和氣質(zhì)，引導(dǎo)孩子們學(xué)會體諒和包容，關(guān)注過程而非結(jié)果，反思策略而非互相抱怨。

關(guān)于教育，胡敏是理性的，同時(shí)帶著瘋狂。課堂上，她是瘋子，顛覆著學(xué)生對英語課堂枯燥無味的想法，隨時(shí)迸發(fā)出無窮的教學(xué)創(chuàng)意;課堂下，她是瘋子，她通過與學(xué)生零距離接觸，將教育，融入在彼此互動的每一個(gè)細(xì)節(jié)。理性和瘋狂的背后，是她無數(shù)個(gè)深夜的備課，精心準(zhǔn)備道具，甚至是連續(xù)上課一個(gè)月到喉嚨發(fā)炎，仍拿著“小蜜蜂”精神百倍的給學(xué)生上課……

leader & friend & 胡小敏

作為一個(gè)名副其實(shí)的的多面人，胡敏在廣州新東方夏冬令營里擔(dān)任的角色也是多面的。她是團(tuán)隊(duì)里眾人信服的leader，她是助教和孩子們信賴的friend,她是童心未泯的胡小敏。

leader——雙刃

作為營長，胡敏的工作可以用雷厲風(fēng)行、高效和勤懇來概括。與其他老師不同，她要兼顧營地大到西瓜，小到芝麻的各種事務(wù)。每天大大小小的會議，和助教商討近日活動安排，和后勤核對物資采買發(fā)放，和家長溝通交換意見。白天檢查老師們的教學(xué)質(zhì)量，晚上孩子們就寢后，聚集所有老師開會，處理當(dāng)天的事情。胡敏一直堅(jiān)持當(dāng)天的事物當(dāng)天處理，此刻的事務(wù)此刻辦，正是她的高效才能讓夏令營里豐富的活動井然有序的完成。

對助教的工作要求，胡敏是嚴(yán)格的，但她也是最體諒下屬的。有一期夏令營開營不久的晚上，老師們巡完宿舍都回去休息了，胡敏獨(dú)自留下來再巡一次宿舍，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)孩子蹲在宿舍門外，或是拿著手機(jī)，或是靜靜地看著地板，眼角的淚光如流星般落下。本該叫當(dāng)班的老師叫過來安頓好學(xué)生，胡敏心疼老師們都辛苦一整天了，就把傷心的孩子都帶到走廊上，細(xì)語談心，直至個(gè)個(gè)破涕為笑，乖乖回去睡覺。

friend——萬人迷

營地里，不管是助教，還是孩子，誰有了心事第一個(gè)想到的人就是胡敏，因?yàn)閣oman是貼心的朋友。每天晚上,老師們都會拖著疲倦的身軀，申訴著這一天班級里發(fā)生的事情。此時(shí)的woman便會使出渾身解數(shù)，以其風(fēng)趣幽默的說話方式，調(diào)侃著那些大大小小的困難，每一個(gè)匯報(bào)上去的問題，瞬間成為了一個(gè)笑點(diǎn)，引得在場的老師們都捧腹大笑，倦意全消。

說到這位特別的“營長”，孩子們總會有著不一樣的驚喜，例如：“今天的club課上我給woman營長按摩啦!”、“昨晚woman營長來我們宿舍了”、“woman營長今天竟然坐在我旁邊吃飯”……woman營長的出現(xiàn)總會讓孩子們興奮不已，也是這位特別的營長時(shí)常不經(jīng)意地出現(xiàn)在孩子們的生活中。

胡小敏——孩子王

蘇聯(lián)大教育家蘇霍姆林斯基說:”只有那些還記得自己也曾經(jīng)是孩子的老師，才能真正的懂得如何教育孩子”。 “和孩子們一起是時(shí)光是最高興的，作為一個(gè)營長的福利也不錯(cuò)啊，可以混到他們當(dāng)中，和他們一起分享游戲中的喜悅�！焙�敏的眼中也帶了孩子般的快樂。

在珠海營地時(shí)，某個(gè)寧靜的夜晚，沒就寢的助教們被召集起來，大家驚奇的發(fā)現(xiàn)大boss梳起了羊角辮，語調(diào)高八度，搖身一變成為了“胡小敏”。她帶著助教們到草地上蕩秋千，看星星，穿梭來回本只屬于小孩們的滑梯。珠海營地的習(xí)習(xí)海風(fēng)，助教們被秋千甩到半空中的尖叫聲，和一陣陣的歡笑聲，在夜空中交織，回蕩。從此，珠海營地有了一個(gè)很特別的降壓法——“與胡小敏一起蕩秋千”。

“能夠讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中成長，是幸福而又成就感十足的事，我會一直在教育路上努力”，胡敏總是如此解釋她在工作中活力四射的原因。這個(gè)多面的“woman”從不止步，追求著讓自己更多元，更多變，更多面。有了她，家長可以放心;有了她，孩子覺得開心;有了她，學(xué)英語不再煩心。

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