新東方英語(yǔ)夏令營(yíng)專(zhuān)家指出：目前市面上有很多英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，都標(biāo)榜著自己的水平，且經(jīng)常打著一些口號(hào)去招攬學(xué)生，其中最常用的一招就是外教口語(yǔ)教學(xué)，提高英語(yǔ)交流水平等，當(dāng)學(xué)生以及家長(zhǎng)面對(duì)這種廣告時(shí)，就會(huì)有覺(jué)得擁有外教的機(jī)構(gòu)正規(guī)，其實(shí)事實(shí)并不是這樣的，在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候一定要多加留意，下面幫大家做一些簡(jiǎn)單的分享。
第一：從需求考慮新東方英語(yǔ)夏令營(yíng)專(zhuān)家指出：目前學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人很多，而將交流放在首位的也占據(jù)相當(dāng)大的一部分，這也就是為什么很多學(xué)校會(huì)打著外教口語(yǔ)的旗號(hào)招攬學(xué)生了，那么對(duì)于學(xué)習(xí)口語(yǔ)提高英語(yǔ)交流能力的人來(lái)說(shuō)，不外乎有幾種情況，第一種就是求職者，希望擁有良好的表達(dá)和交流能力為自己爭(zhēng)取更好的就職機(jī)會(huì)或者在職場(chǎng)中有更好的提升機(jī)會(huì)，其二就是為了留學(xué)準(zhǔn)備的，這部分學(xué)生都是希望通過(guò)提高口語(yǔ)的能力，在國(guó)外能夠更快的適應(yīng)學(xué)習(xí)以及生活，第三提高高等級(jí)英語(yǔ)考試口語(yǔ)成績(jī)，第四就是純粹是愛(ài)好者，喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人，比如生活圈子有如此需要的。學(xué)習(xí)者必須要明白自己的需求在哪兒，有了需求才去做相應(yīng)的選擇。這樣才可以避免出錯(cuò)。
第二：授課資格新東方英語(yǔ)夏令營(yíng)專(zhuān)家指出：市場(chǎng)上有很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都有外教口語(yǔ)的教育項(xiàng)目，但是學(xué)習(xí)者在選擇的時(shí)候一定要認(rèn)清這些外教是否真的有教育資格，因?yàn)楹芏嗯嘤?xùn)機(jī)構(gòu)的外教僅僅只是母語(yǔ)為英語(yǔ)國(guó)家的人而已，他們是普通人并沒(méi)有授課的資格，沒(méi)有教課的能力，這樣的人是沒(méi)有辦法幫助學(xué)生提高英語(yǔ)交流能力的，因?yàn)樗皇墙處?。同時(shí)我國(guó)對(duì)于外教的要求是必須在本國(guó)持有相關(guān)教授資格的人，才可以做外教，學(xué)生要認(rèn)清。
第三：授課模式新東方英語(yǔ)夏令營(yíng)專(zhuān)家指出：優(yōu)秀的課程安排對(duì)于學(xué)生的成績(jī)提高是非?？斓模梢晕龑W(xué)生在課堂上的注意力，適合各種程度的學(xué)習(xí)者進(jìn)行統(tǒng)一的培訓(xùn)，幫助他們各自提高，一般來(lái)說(shuō)外教口語(yǔ)的教學(xué)模式就是三個(gè)特點(diǎn)，其一就是主要依賴(lài)于外教的能力，在聽(tīng)和說(shuō)的上的學(xué)習(xí)。其二，這種課堂內(nèi)容互動(dòng)形式比較多，所以對(duì)于每個(gè)學(xué)生的提高都比較有用，讓大家都有練習(xí)的機(jī)會(huì)。其三，外教上課一般都比較輕松，更注重學(xué)生的主動(dòng)性，對(duì)于交流能力的提高有幫助。
