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北京新東方酷學(xué)酷玩夏令營
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北京新東方足球夏令營幫助孩子哪些?
在足球訓(xùn)練中,孩子們團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相配合,讓孩子在足球夏令營中結(jié)交更多的好朋友,作為家長不要小看夏令營的友誼,這種友誼對于孩子來說有非常重要的意義。因此越來越多的孩子選擇在暑期參加北京新東方足球夏令營!那今年的北京新東方足球夏令營幫助孩子哪些呢?下面就讓我們一起了解一下吧!
北京新東方足球夏令營有哪些訓(xùn)練?
運(yùn)動的意義不是說讓孩子取得多大的成功,而是幫助孩子健康成長,足球類夏令營就集中了這些優(yōu)點(diǎn)!因此許多家長都選擇在暑期為孩子報(bào)名參加北京新東方足球夏令營!但許多家長都好奇今年的北京新東方足球夏令營訓(xùn)練有哪些?接下來就讓小編帶各位家長一起了解一下吧!
北京新東方研學(xué)夏令營有哪些活動?
研學(xué)旅行是研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動,是學(xué)校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式。尤其是北京新東方研學(xué)夏令營能更有效的幫助到孩子,讓孩子更好的,更輕松的掌握知識!那今年的北京新東方研學(xué)夏令營活動有哪些?接下來就讓小編帶各位家長一起了解一下吧!
參加北京新東方研學(xué)夏令營有哪些收獲?
研學(xué)旅行,有利于促進(jìn)學(xué)生培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀,激發(fā)學(xué)生對黨、對國家、對人民的熱愛之情!是暑期非常有用的一種教育方式,是許多家長和孩子心目中的第一選擇!那今年參加北京新東方研學(xué)夏令營收獲有哪些?下面就讓小編帶著各位家長一起繼續(xù)往下了解吧!
北京新東方籃球夏令營有哪些活動?
在打籃球時(shí),孩子處于思維非?;钴S的階段,籃球場上一些多變、快速、極不穩(wěn)定性,都可激發(fā)孩子臨場應(yīng)變能力。因此許多家長選擇暑期給孩子報(bào)名參加北京新東方籃球夏令營,不僅能滿足孩子打籃球的想法,還能幫助孩子提升英語!那今年的北京新東方籃球夏令營活動有哪些?下面就讓我們一起了解一下吧!
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提升孩子的心理承受力的方法
來源:新東方酷學(xué)酷玩 | 發(fā)布時(shí)間:2014-12-19 |點(diǎn)擊量:|
摘要:新東方酷學(xué)酷玩夏令營為家長介紹在孩子成長的過程中提升孩子心理承受能力的方法,讓孩子在成長中有更好的體驗(yàn)。

    新東方酷學(xué)酷玩夏令營為家長介紹,在我們的溺愛和嬌寵下長大的孩子,從來沒有吃過半點(diǎn)苦、受過半點(diǎn)委屈,因此心理承受力極差。有些孩子常常因?yàn)橐恍┰谖覀兛磥砦⒉蛔愕赖脑蚨x家出走,甚至做出極端行為。孩子如此嬌氣,將來又如何面對越來越激烈的社會競爭呢?
    我們作為長輩,應(yīng)該樹立正確的家庭教育觀念,充分認(rèn)識到挫折和失敗是孩子成長過程中最寶貴的財(cái)富,并走出溺愛、嬌寵孩子的誤區(qū)。
    第一、指導(dǎo)孩子看淡得失。
    如今的社會,到處充滿了競爭和壓力,孩子的世界也是一樣。案例中的小天,僅僅只是因?yàn)轭}目做得比別人慢,就感覺到了壓力。其實(shí),他將來還會遇到更多讓他產(chǎn)生壓力的情形,諸如考試不及格,競賽入不了圍,升不上好中學(xué)……
    面對孩子沉重的心理壓力,如果我們不能給予正確的指導(dǎo),只會讓孩子的壓力更大。這時(shí)候,我們要做的是讓孩子不要把分?jǐn)?shù)、名次等看得太重。否則,他將不能面對失敗。而在孩子成功的時(shí)候,我們也不要夸張地為他慶祝,否則,就是在鼓勵孩子在意成敗得失。其實(shí),我們應(yīng)該指導(dǎo)孩子認(rèn)真地看待并完善某件事的過程,而不是只看到結(jié)果。
    第二、舍得讓孩子吃點(diǎn)苦。
    教育專家盧勤說過,“吃苦”也是一種心理承受能力。在艱苦的環(huán)境中,我們往往能戰(zhàn)勝自己。當(dāng)然,這不是要我們逼迫孩子去“吃苦”,這樣也許只能起到反作用。我們可以將“吃苦”融人到日常生活中。
    比如,當(dāng)孩子在寒冷的冬天不愿起床時(shí),我們可以用動聽的音樂喚醒孩子,誘導(dǎo)他爬出溫暖的被窩;當(dāng)孩子艱難地制作小手工時(shí),我們可以陪著他一起克服困難,做完它;當(dāng)孩子跑步跑到最后一圈,筋疲力盡時(shí),我們可以為他“加油”,這樣他就能堅(jiān)持跑完最后一圈……
    我們只有狠下心來鍛煉、磨礪孩子,讓他吃點(diǎn)苦,受點(diǎn)挫折,才能磨練他的“翅膀”,讓他將來飛得更高、更遠(yuǎn)。
    第三、對孩子進(jìn)行“心理操練”。
    孩子的心理承受能力不是一朝一夕就能增強(qiáng)的,需要我們在平時(shí)的日常生活中對孩子進(jìn)行有意識的“心理操練”。
    比如,我們可以根據(jù)孩子的年齡和心理特征,有意識地設(shè)置一些需要孩子努力才能完成的難題。這樣,孩子可以從中學(xué)到對付困難和挫折的方法。在孩子遇到挫折和失敗時(shí),我們也要及時(shí)給予他鼓勵,讓他以平和的心態(tài)面對競爭與壓力。相信這些“心理操練”能讓孩子更從容地面對人生的難題,成為生活的強(qiáng)者。
 

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