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    孩子在幼兒時期會表現(xiàn)出極強的語言學習天賦，這和孩子的生長發(fā)育有關(guān)，大腦會在七、八個月時適應語言的刺激，他們就已經(jīng)可以自然的分辨不同的語言，而不會將不同的語言當做同一語言對待，對于三歲以前的家長，應該多讓孩子浸泡在英文環(huán)境中，用一些英文兒歌作為背景，讓孩子多聽，為孩子打下第一個基礎(chǔ)，就是我們講的讓孩子的大腦對英語有所認知，有所準備

    在孩子進入幼兒園后，應該開始著手為其準備合適的讀物了，應為此時只是孩子時學習英語的最初級階段，所以要為其選擇簡單的讀物，結(jié)合孩子兒童英語的學習內(nèi)容選擇，孩子這時因為認識的單詞少，家長要挑孩子已經(jīng)認識的單詞讓孩子讀出來，隨著學習的進步，認識的單詞數(shù)量的增多，可以讓孩子嘗試讀一些簡單地句子，并且要保證孩子明白其意義，如果只是會發(fā)音、會念并不能讓閱讀的作用完全的發(fā)揮出來。

    為孩子提供多元化的家庭讀物，是家長們比較重要的任務。其實家長完全不必為如何培養(yǎng)孩子的英文而擔心，因為這是沒必要擔心的。新東方英語夏令營為了孩子的學習準備了非常好的教材和書籍。也會和家長進行好的圖書的推薦。然后孩子能夠順利的進行英文閱讀，學習到最地道的英語。