有些家長(zhǎng)認(rèn)為兒童學(xué)英語(yǔ)應(yīng)該快樂(lè)學(xué)習(xí)，也有家長(zhǎng)認(rèn)為應(yīng)該讓孩子苦學(xué)英語(yǔ)，到底是愉快積極的學(xué)英語(yǔ)好呢，還是吃的苦中苦式的學(xué)英語(yǔ)好呢？新東方英語(yǔ)夏令營(yíng)的老師們?yōu)槟鹨伞?/div>
兒童學(xué)英語(yǔ)，應(yīng)該采取哪種方法呢，是在快樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)，還是讓孩子苦學(xué)？哪種方法對(duì)孩子的學(xué)習(xí)會(huì)更加有利呢？下面我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)新東方英語(yǔ)夏令營(yíng)的專(zhuān)家怎么說(shuō)。
首先應(yīng)該把孩子愉快的領(lǐng)進(jìn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的大門(mén)。開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)得先吸引住孩子，不能讓孩子感到厭倦，不能讓孩子一開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)就丟掉了對(duì)英語(yǔ)的興趣。所以，開(kāi)始就得走愉快路線(xiàn)，建議家長(zhǎng)找一些讓孩子在快樂(lè)中、在游戲中學(xué)英語(yǔ)的輔導(dǎo)班。如果僅僅是苦練孩子，那就太機(jī)械了。比如說(shuō)讓孩子被單詞吧，強(qiáng)迫式的苦練，孩子當(dāng)時(shí)可能記住了，他可能能順序的背下單詞，但是你給他打亂順序，很可能他就卡殼了，如果一旦養(yǎng)成這樣死記硬背的機(jī)械式習(xí)慣，記憶力可能是練出來(lái)了，吃苦的能力可能也練出來(lái)了，但是對(duì)于孩子學(xué)英語(yǔ)并沒(méi)有什么好處啊。建議各位家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)的初期階段千萬(wàn)不要進(jìn)入這種誤區(qū)。
英語(yǔ)的啟蒙教育是個(gè)漫長(zhǎng)循序漸進(jìn)的過(guò)程，千萬(wàn)不能拔苗助長(zhǎng)。其實(shí)，學(xué)英語(yǔ)無(wú)非就是為了兩個(gè)目的，能進(jìn)行正常對(duì)話(huà)，或者是用英語(yǔ)真實(shí)的表達(dá)自己。要想達(dá)到這兩個(gè)目的其實(shí)是非常不易的。從孩子的天性出發(fā)引導(dǎo)，然后讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，等孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣的時(shí)候，可以建議孩子多吃點(diǎn)兒苦，努力一把，學(xué)習(xí)的更快一些，掌握的知識(shí)更豐富一些，只有這樣，才能學(xué)得更快，在有限的時(shí)間里掌握更豐富的內(nèi)容。
