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    學(xué)好英語，我們在講究英語學(xué)習(xí)方法外，最重要的還有一點，就是有目的的去學(xué)習(xí)。只有清楚自己下階段的英語學(xué)習(xí)目的，才能制定合理有效的英語學(xué)習(xí)方法。英語學(xué)習(xí)目標(biāo)和英語教學(xué)的內(nèi)容、設(shè)計、方式、手段、過程等等是統(tǒng)一的，目標(biāo)決定一切。下面新東方夏令營講講四個層面的英語學(xué)習(xí)方法。
    一、學(xué)科學(xué)習(xí)，（ESS English as a subject study）目前公民辦學(xué)校和培訓(xùn)機構(gòu)都是這樣做的，這個層面的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要有：
    1、大家都學(xué)，學(xué)校要考，沒辦法跟著學(xué)；
    2、早接觸，沒有具體目標(biāo)，走一步看一步，孩子學(xué)著快樂就好；
    3、高考英語社會化，學(xué)校教學(xué)弱化，孩子在學(xué)校的英語課程能拔尖；
    4、在社會化考試中拿高分，高考有優(yōu)勢，不影響錄取。
    二、英語學(xué)習(xí)（EFL English as a foreign language 即英語作為一門外語），這個層面的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要有：
    1、英語作為交際工具，充分使用互聯(lián)網(wǎng)，在外企等公司工作，出國旅游不存在語言障礙；
    2、豐富生活，找到個人滿足感；
    希望能直接看懂原版新聞和娛樂節(jié)目，而不是被翻譯的版本；
    希望能看到真正的世界，而不是被過濾的那一點；
    3、進入小學(xué)、中學(xué)或大學(xué)學(xué)習(xí)輕松，有優(yōu)勢，帶動其他學(xué)科學(xué)習(xí)；
    4、進入大學(xué)學(xué)習(xí)英語專業(yè)，專業(yè)化方向，閱讀科技書籍。
    回歸語言學(xué)習(xí)的本質(zhì)，在用中學(xué)。我們可以采用游戲的方式，朗讀的方式，表演的方式，唱歌的方式等等多種形式去幫助學(xué)生使用這樣一種語言。如：每天一個故事，每周兩次動畫片或其他視頻，音頻，這是語言輸入，每周上交兩次口語錄音和兩篇寫作，從一年級開始，這是輸出。提供輸入材料清單，學(xué)生自主選擇，有效輸入，準(zhǔn)確輸出。注重文化交流，用英語了解科學(xué)、了解社會、認識世界、培養(yǎng)生活習(xí)慣，養(yǎng)成良好性格，解決問題和思維訓(xùn)練。
    三、雙語學(xué)習(xí)(ENL English as native language 即英語作為本族語來學(xué)習(xí))，這個層面的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要有：
    1、進行雙語學(xué)習(xí)和雙語文化，培養(yǎng)孩子多向思維和國際視野。
    2、小學(xué)、初中、高中、本科或研究生后出去留學(xué)。
    如同我們學(xué)習(xí)漢語一樣，用英語學(xué)習(xí)其他課程，雙語文化。以英語為一個媒介，用英語去和所有的課程碰撞，生成出來的這些課程，讓孩子們有刻意地覺得我們再讓他們學(xué)習(xí)英語，英語變成課堂教學(xué)語言，學(xué)科是課堂教學(xué)目的，創(chuàng)造更加真實的語境。不刻意學(xué)習(xí)英語是最好的，類似于母語的學(xué)習(xí)，營造出浸潤式的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。特別注重國外原版教材的引用和學(xué)習(xí)。
    四、第二語言(ESL English as a second language 即英語作為第二語言)，這個層面的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要有：
    1、成為第二語言
    2、為了了解印歐語系，為學(xué)習(xí)其他語言打下基礎(chǔ)
    克拉申的語言習(xí)得理論是代表思想體系。
    英語學(xué)習(xí)和培訓(xùn)應(yīng)該從第二個層面開始，結(jié)合第三個層面進行。第四個層面是極少數(shù)人的目標(biāo)。新東方夏令營>>>