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北京新東方酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)
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北京新東方足球夏令營(yíng)幫助孩子哪些?
在足球訓(xùn)練中,孩子們團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相配合,讓孩子在足球夏令營(yíng)中結(jié)交更多的好朋友,作為家長(zhǎng)不要小看夏令營(yíng)的友誼,這種友誼對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)有非常重要的意義。因此越來(lái)越多的孩子選擇在暑期參加北京新東方足球夏令營(yíng)!那今年的北京新東方足球夏令營(yíng)幫助孩子哪些呢?下面就讓我們一起了解一下吧!
北京新東方足球夏令營(yíng)有哪些訓(xùn)練?
運(yùn)動(dòng)的意義不是說(shuō)讓孩子取得多大的成功,而是幫助孩子健康成長(zhǎng),足球類夏令營(yíng)就集中了這些優(yōu)點(diǎn)!因此許多家長(zhǎng)都選擇在暑期為孩子報(bào)名參加北京新東方足球夏令營(yíng)!但許多家長(zhǎng)都好奇今年的北京新東方足球夏令營(yíng)訓(xùn)練有哪些?接下來(lái)就讓小編帶各位家長(zhǎng)一起了解一下吧!
北京新東方研學(xué)夏令營(yíng)有哪些活動(dòng)?
研學(xué)旅行是研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng),是學(xué)校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式。尤其是北京新東方研學(xué)夏令營(yíng)能更有效的幫助到孩子,讓孩子更好的,更輕松的掌握知識(shí)!那今年的北京新東方研學(xué)夏令營(yíng)活動(dòng)有哪些?接下來(lái)就讓小編帶各位家長(zhǎng)一起了解一下吧!
參加北京新東方研學(xué)夏令營(yíng)有哪些收獲?
研學(xué)旅行,有利于促進(jìn)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,激發(fā)學(xué)生對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛(ài)之情!是暑期非常有用的一種教育方式,是許多家長(zhǎng)和孩子心目中的第一選擇!那今年參加北京新東方研學(xué)夏令營(yíng)收獲有哪些?下面就讓小編帶著各位家長(zhǎng)一起繼續(xù)往下了解吧!
北京新東方籃球夏令營(yíng)有哪些活動(dòng)?
在打籃球時(shí),孩子處于思維非?;钴S的階段,籃球場(chǎng)上一些多變、快速、極不穩(wěn)定性,都可激發(fā)孩子臨場(chǎng)應(yīng)變能力。因此許多家長(zhǎng)選擇暑期給孩子報(bào)名參加北京新東方籃球夏令營(yíng),不僅能滿足孩子打籃球的想法,還能幫助孩子提升英語(yǔ)!那今年的北京新東方籃球夏令營(yíng)活動(dòng)有哪些?下面就讓我們一起了解一下吧!
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英語(yǔ)聽(tīng)力鞏固基礎(chǔ)訓(xùn)練方法
來(lái)源:新東方酷學(xué)酷玩夏令營(yíng) | 發(fā)布時(shí)間:2015-08-28 |點(diǎn)擊量:|
摘要:聽(tīng)的內(nèi)容必須保證是完全理解的。排除一切需要去進(jìn)行猜測(cè)的成分,因?yàn)?猜本身就會(huì)分神,而且在這個(gè)階段猜的本領(lǐng)是極弱的;更不能查字典,那不僅分神,還極費(fèi)時(shí)間。為此,我們應(yīng)有意選擇難度不太高的聽(tīng)力材料,而且必須是有文本聽(tīng)力材料。

    在筑基階段,究竟怎么去訓(xùn)練聽(tīng)力呢?
    首先,聽(tīng)的內(nèi)容必須保證是完全理解的。排除一切需要去進(jìn)行猜測(cè)的成分,因?yàn)?猜本身就會(huì)分神,而且在這個(gè)階段猜的本領(lǐng)是極弱的;更不能查字典,那不僅分神,還極費(fèi)時(shí)間。為此,我們應(yīng)有意選擇難度不太高的聽(tīng)力材料,而且必須是有文本聽(tīng)力材料。聽(tīng)之前,先,這叫聽(tīng)前準(zhǔn)備工作 :集中時(shí)間查字典和消除生詞,然后通讀材料,做到全文理解。由于材料難度并不高,這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程通常不會(huì)花很長(zhǎng)的時(shí)間。盡量選擇附有詞匯表正規(guī)教材課文,這可免除大量的查字典工作。如果想利用上下班乘車時(shí)間練習(xí),聽(tīng)前準(zhǔn)備工作需要在頭天晚上完成。聽(tīng)力口語(yǔ)集訓(xùn)營(yíng)>>>
    其次,反復(fù)地聽(tīng)。反復(fù)!反復(fù)!反復(fù)!反復(fù)次數(shù)究竟要多少遍,這沒(méi)有定數(shù),在前期階段,一篇課文通常不能少于50遍,多時(shí)上百遍也不是不可能。為保證重復(fù)的次數(shù),聽(tīng)力文章不能太長(zhǎng),以1~2分鐘語(yǔ)音長(zhǎng)度為宜,最好不超過(guò)3分鐘,這很重要。本人推薦、以及第三冊(cè)前兩單元。如果你偏好美音,用其美音版就是了。
    第三,持續(xù)跟讀。具體實(shí)施:前1-3遍可以邊聽(tīng)邊看文本,同時(shí)跟讀,而且要讀出聲來(lái)(如果會(huì)影響別人就采用默讀吧)。如果有些句子跟讀不流暢,可以暫停放音,反復(fù)朗誦這個(gè)句子若干遍。聽(tīng)的時(shí)候,一定要集中精力,訓(xùn)練自己對(duì)聲音信號(hào)的直接反就能力,也就是盡量回避中文轉(zhuǎn)譯的方式去理解,刻意留心句子的意群和語(yǔ)調(diào)并極力模仿,細(xì)心體會(huì)語(yǔ)氣和感情色彩,這樣有助于培養(yǎng)語(yǔ)感。跟讀過(guò)程中,盡量忘掉文字和句子的篇章段落圖案,目的是排除傳統(tǒng)的式記憶(圖式記憶)方式,而直接訓(xùn)練對(duì)聲音的反應(yīng)、理解和記憶。如果是用電腦學(xué)習(xí),可以在正常播放速度下跟讀順暢后,將播放器調(diào)成快速播放,以進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練(windows media player的快速播放功能,提速1.4倍,不變頻,聽(tīng)上去幾乎沒(méi)有什么變聲的感覺(jué))。
    直到跟讀完全流暢無(wú)滯、幾乎可以接近與原音同步的程度為止,再轉(zhuǎn)入下一課的學(xué)習(xí)。這時(shí),通常已經(jīng)可以背誦全文了,而且這種背誦是純粹基于語(yǔ)音和聽(tīng)覺(jué)的,而不是視覺(jué)意義上的背誦。這個(gè)過(guò)程其實(shí)是聽(tīng)、說(shuō)同步訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)這種訓(xùn)練后,課文中的生詞基本被完全消化,可以形成長(zhǎng)期記憶;還能加深對(duì)篇章結(jié)構(gòu)的理解,也有助于閱讀與寫(xiě)作能力的提高。所以,這是一種全方位的訓(xùn)練。聽(tīng)力口語(yǔ)集訓(xùn)營(yíng)>>>

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