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    有很多家長都希望孩子今早的接觸英語，不想讓自己的孩子輸在起跑線上，一直在找孩子學(xué)習(xí)英語的最佳時期和最佳學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，往往到最后覺得孩子什么都沒學(xué)到，錢也沒少花。有的家長甚至親自上陣教孩子學(xué)英文，但是最后孩子的學(xué)習(xí)效果也不是那么讓人滿意。

    很多家長讓孩子學(xué)習(xí)，目的就是讓孩子能夠體會英語的環(huán)境，進(jìn)而理解第二門語言，并不是讓孩子去記住多少單詞和語法，也沒有期望孩子能出口成章，更沒有期望孩子能會寫多少單詞和句子。就是希望孩子能夠進(jìn)入到英語的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境中去，但是往往很多英語學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)并不能達(dá)到家長的這種期望。

    因?yàn)榧议L在家里給孩子創(chuàng)設(shè)英文學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境根本是不可能的，家里本來就有忙不完的事情，教孩子有時候?qū)τ诩议L來說真是有心無力的，更何況孩子覺得你就是爸爸或者媽媽角色，根本沒有辦法把你看成老師，你給他講一些東西他根本就不會往心里去。孩子給孩子找一些比較專業(yè)的機(jī)構(gòu)吧，那里的老師專業(yè)，課程設(shè)置也比較合理，使用的教材也比較符合孩子的年齡特點(diǎn)，基本上在那里家長想要讓孩子達(dá)到的水平，孩子都能達(dá)到。