重視少兒英語學習已經(jīng)逐漸發(fā)展成為一種主流趨勢，但在引導孩子學英語的過程中，爸爸媽媽們所起的作用是很大的，所以，新東方英語夏令營的專家們要為爸爸媽媽們提出三條建議，讓孩子們的英語學習能夠得到充分的有利引導。
1、給孩子一個良好的英語環(huán)境
總是有爸爸媽媽會存在這樣的想法：把孩子送去培訓班里才一兩周的時間，就要求孩子把學到的單詞、句型、語法全部都要牢牢記住，甚至馬上就希望孩子具備和外國人流利溝通的能力，但是語言學習是一個循序漸進的過程。英語學習可以類比母語學習，小孩在母語學習的過程中都會有一個咿呀學舌的階段，更不用說第二語言的學習了。而且爸爸媽媽們?nèi)艚?jīng)常將這種急功近利的心情表現(xiàn)在孩子面前，會給孩子施加很多壓力，甚至讓孩子出現(xiàn)厭學的消極心理。
想提高孩子的學習效率，其實可以采取一些輕松的方式，比如在家里也營造濃厚的英語學習氛圍，通過陪孩子一起聽一些英文兒歌，看一些簡單有趣的英文小故事，或者看一部孩子感興趣的英文電影，在娛樂放松的心情中，讓孩子不知不覺地吸收英語知識。
2、選擇對的英語老師
無論是為孩子請一位家庭英語老師，還是在培訓機構中的帶班老師，爸爸媽媽都必須要提前作充分了解。首先，要考察老師的發(fā)音是否標準，即使是外籍老師也要注意這一點，因為有些外籍老師的口語中會帶有濃重的地方口音，而少兒英語學習過程中，老師的口語對孩子的影響是深遠的，所以爸爸媽媽要提前了解老師的口語能力。其次，老師的教學方式是否適合自己的孩子，這一點，新東方英語夏令營培訓建議爸爸媽媽讓孩子和老師接觸一些時間，看孩子自己內(nèi)心是否接受這位老師，所以光爸爸媽媽滿意也不夠，還需要讓孩子喜歡。還有就是這位老師是否是一位有責任心、有愛心的人，因為孩子的學習過程也是成長的一部分，要讓孩子能夠健康成長，老師、爸爸媽媽的言傳身教帶來的影響很大，所以爸爸媽媽要確定這位老師不僅能在學習上指導孩子，對于孩子的成長能帶來積極的影響。
3、家長的態(tài)度和方法
在孩子學習英語的過程中，爸爸媽媽對待孩子學習的態(tài)度和方式很重要，最好能夠像孩子的朋友一樣，和他一起學習，甚至可以偶爾讓孩子為父母當小老師，既有利于孩子的知識鞏固，還能從中產(chǎn)生不少樂趣。當孩子的學習出現(xiàn)問題時，爸爸媽媽要正確地引導孩子做出積極的處理方式。
