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　　我們知道如何想學好英語，那么就需要孩子認真學習，當然這時家長也要十分的重視才行。新東方英語夏令營專家表示因為很多的孩子缺乏學英語的科學性與靈活性。
　　所以就造成了在英語學習方法上存在兩種極端：一種極端認為學英語就是靠死記硬背，會靠長期間一點一點地積累，當然這個是只有勤學苦練，才能學好，其它方法都是騙人的；另一種極端則是夸大了學英語的某些技巧。如：某某單詞速記法，一個月可以掌握幾千單詞。某某英語速成班，輕輕松松半年學習就能當翻譯。前者否定了學習英語的有效方法的作用。后者則是不科學，不負責任的廣告詞。學好英語確實需要勤學苦練，但更需要科學的靈活的學習方法，只有兩者的有效結(jié)合，才是學習英語的正確途徑。
　　孩子學習英語科學的學習方法包括情感策略，管理評價策略，認知策略，交際策略等。
　　1. 情感策略。情感策略是指孩子在語言學習中調(diào)控自己的興趣、態(tài)度、動機、信心和意志等情感因素。要認識英語學習的目的性，樹立學好英語的信心，恒心與耐心。培養(yǎng)學習英語的濃厚興趣，在英語運用中敢于面眾。勿在英語學習過程中產(chǎn)生大喜大悲的情緒。學會尊重、理解家長或他人的情感；培養(yǎng)團隊合作精神和共同進步的思想。
　　2.管理評價策略。管理評價策略是孩子對學習進行計劃、實施、自盛評價和調(diào)整的策略。要確定學習英語的長期、近期目標，根據(jù)實際需要制訂相應(yīng)的學習計劃，摸索行之有效的學習方法；善于創(chuàng)造和把握學習機會，關(guān)注各學習環(huán)節(jié)中的進展情況，總結(jié)歸納學習經(jīng)驗。
　　3.認知策略。認知策略是孩子為了完成具體學習任務(wù)而
　　采取的相應(yīng)的有效學習技巧的處理，以維持和提高英語交際效果的策略。注重學習預(yù)習準備；在英語學習中集中注意力、觀察力、模仿力；利用推理，歸納等邏輯手段；加強學習遷移能力，舉一反三，及時復(fù)習所學知識，提高記憶力；善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言學習規(guī)律，學會將輸入的信息進行合理分類和儲存；善于運用工具書、圖書館，網(wǎng)絡(luò)等資源獲取更多的信息；充分訓練、聽、說、寫能力。
　　4. 交際策略。創(chuàng)造與把握運用英語的機會，注意使用規(guī)
　　新東方中學生夏令營表示學習，要學會克服實際中遇到的困難，積極與其他同學配合，依靠家長老師的幫助指導(dǎo)，遵守交際習慣。家長可以通過訂閱英語報刊，開設(shè)英語廣播，充分利用網(wǎng)絡(luò)，多媒體，讓孩子觀看英語電視、電影等，有條件還應(yīng)該聘請外教。讓孩子從中得到鍛煉，產(chǎn)生成就感。使他們逐漸地認識到，學好英語原來并非很難的事情，別人能行，自己也能行。