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    很多家長(zhǎng)現(xiàn)在都明白了英文閱讀習(xí)慣對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，因此也都主張給孩子提供閱讀機(jī)會(huì)，讓孩子在閱讀中找到樂(lè)趣，培養(yǎng)正確的閱讀習(xí)慣，但是在方法上，很多家長(zhǎng)還是急于求成，導(dǎo)致方法不當(dāng)，往往適得其反，讓孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生了延誤之情，因此培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的方法要得當(dāng)。
    1、閱讀習(xí)慣要從小培養(yǎng)
    英文閱讀習(xí)慣要從小培養(yǎng)，不要怕孩子看不懂，關(guān)鍵是要培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣。猶太人愛(ài)書(shū)如命，當(dāng)他們的孩子稍微懂事，母親會(huì)在《圣經(jīng)》上滴幾滴蜂蜜，讓孩子吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這樣的儀式正是要告訴孩子：書(shū)是甜的，讓孩子從小懂得閱讀是一件甜蜜快樂(lè)的事，從而喚起孩子對(duì)書(shū)和文字的興趣。
    2、保證閱讀時(shí)間
    閱讀要養(yǎng)成習(xí)慣，就要有一定的規(guī)律，讓閱讀成為生活方式的一種。給孩子一定的讀書(shū)時(shí)間，保證每天都能做到，因?yàn)殚喿x習(xí)慣的養(yǎng)成就是一個(gè)日積月累的過(guò)程，比如睡前半小時(shí)的閱讀。保證孩子的閱讀時(shí)間，讓孩子在浩瀚的書(shū)海中汲取知識(shí)瓊漿，比每天機(jī)械重復(fù)地埋頭于題海更可貴。
    3、營(yíng)造閱讀氛圍
    良好的閱讀氛圍是保證閱讀注意力和閱讀深度的重要條件，家長(zhǎng)一定要給孩子創(chuàng)造這樣的環(huán)境，從而保證孩子心情愉悅、注意力集中地讀書(shū)。家庭讀書(shū)氛圍好，父母也都有閱讀習(xí)慣，通過(guò)言傳身教，自然能給孩子更好的影響。
    4、感受閱讀的樂(lè)趣
    要讓孩子喜歡讀書(shū)，就要讓孩子感受到讀書(shū)的樂(lè)趣。孩子認(rèn)真看書(shū)時(shí)，不要打擾，更不要根據(jù)自己的意愿向孩子提要求，孩子沉浸在享受讀書(shū)樂(lè)趣時(shí)，我們要做的是分享樂(lè)趣，而不是破壞。當(dāng)孩子講述閱讀的快樂(lè)和收獲時(shí)，家長(zhǎng)要表現(xiàn)出和他們一樣的開(kāi)心，分享讀書(shū)成果，會(huì)讓孩子更有成就感，對(duì)閱讀產(chǎn)生更濃厚的興趣。
    5、英文讀物要分梯度進(jìn)行閱讀
    英文閱讀習(xí)慣從小培養(yǎng)，根據(jù)不同年齡段孩子的英語(yǔ)水平，讀物也應(yīng)分梯度進(jìn)行，根據(jù)孩子對(duì)英語(yǔ)的理解能力提供不同的讀物。

     
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