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小學(xué)英語(yǔ)競(jìng)賽的筆試題目一般都超出學(xué)校知識(shí)水平,或是解題方式異于平時(shí)的試題;口語(yǔ)競(jìng)賽多考核孩子的口語(yǔ)水平,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)與否,語(yǔ)速,用詞是否豐富,語(yǔ)法是否符合交際用法,另外很重要的考評(píng)是孩子在口語(yǔ)競(jìng)賽中的應(yīng)變能力,這對(duì)孩子的心理素質(zhì)是非常大的考驗(yàn)。
1、競(jìng)賽提高知識(shí)水平
小學(xué)英語(yǔ)競(jìng)賽要求參賽者具備綜合的英語(yǔ)能力,以及其他的領(lǐng)域知道作為輔助,考的是學(xué)生的綜合素質(zhì),而且在試題類型、題量方面都是超出平時(shí)測(cè)試水平的,因此為了參加這類考試,學(xué)生首先要豐富自己的知識(shí)領(lǐng)域,并對(duì)英語(yǔ)知識(shí)有更深入的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)。
若想達(dá)到競(jìng)賽試題的考核要求,就要在英語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法、閱讀方面進(jìn)行大量的練習(xí)和總結(jié),無(wú)形中便提升了參賽者的英語(yǔ)水平,而且此類競(jìng)賽考評(píng)的綜合能力,所以要求在各個(gè)方面都應(yīng)有所進(jìn)步,以達(dá)到要求。
2、競(jìng)賽提升智力水平
小學(xué)英語(yǔ)競(jìng)賽的試題水平一般高于平時(shí)的普通測(cè)試,且試題多結(jié)合生活,運(yùn)用更靈活的考核方式進(jìn)行測(cè)試,這要求參賽者不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí),還要多進(jìn)行智力訓(xùn)練,因?yàn)榭赡苡行╊}目不是要用知識(shí)來解答,而是需要用經(jīng)驗(yàn)或觀察分析能力來解答。
而智力訓(xùn)練除了部分通過專項(xiàng)練習(xí)進(jìn)行,更多的是在日常生活中的主動(dòng)型鍛煉,參賽者在平時(shí)生活中就應(yīng)該注意事物聯(lián)系,注重個(gè)人智力的不斷發(fā)展。
3、競(jìng)賽視野寬度
小學(xué)英語(yǔ)競(jìng)賽的考題經(jīng)常結(jié)合生活,或其他學(xué)科知識(shí),因此要求參賽者要在基礎(chǔ)英語(yǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上拓寬自己的視野,在考試時(shí)才不會(huì)被不了解的領(lǐng)域知識(shí)給擋住解題的路子。
這不僅僅是為了英語(yǔ)競(jìng)賽,多學(xué)科知識(shí)的培養(yǎng)對(duì)豐富個(gè)人視野,提升個(gè)人綜合素質(zhì)方面都有很多幫助,是未來個(gè)人形成正確的世界觀、價(jià)值觀的重要基礎(chǔ)。
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4、競(jìng)賽培養(yǎng)強(qiáng)大的心理素質(zhì)
我們經(jīng)??吹胶芏嗪⒆釉谏吓_(tái)表演時(shí)膽怯的說不出話,也經(jīng)常聽說有些孩子一到考試就發(fā)揮失常,這都是在考試方面的心理素質(zhì)太差有關(guān)。
經(jīng)常參加小學(xué)英語(yǔ)競(jìng)賽,能讓孩子適應(yīng)考試的氛圍,考得好壞不是關(guān)鍵,而是積累考試的經(jīng)驗(yàn),適應(yīng)考試的節(jié)奏,為真正重要的考試打下心理基礎(chǔ);英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽則能鍛煉孩子口頭表達(dá)膽量,表現(xiàn)欲望以及口語(yǔ)表達(dá)能力,這些都是孩子綜合素質(zhì)的重要表現(xiàn)。
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