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北京新東方酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)
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北京新東方足球夏令營(yíng)幫助孩子哪些?
在足球訓(xùn)練中,孩子們團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相配合,讓孩子在足球夏令營(yíng)中結(jié)交更多的好朋友,作為家長(zhǎng)不要小看夏令營(yíng)的友誼,這種友誼對(duì)于孩子來說有非常重要的意義。因此越來越多的孩子選擇在暑期參加北京新東方足球夏令營(yíng)!那今年的北京新東方足球夏令營(yíng)幫助孩子哪些呢?下面就讓我們一起了解一下吧!
北京新東方足球夏令營(yíng)有哪些訓(xùn)練?
運(yùn)動(dòng)的意義不是說讓孩子取得多大的成功,而是幫助孩子健康成長(zhǎng),足球類夏令營(yíng)就集中了這些優(yōu)點(diǎn)!因此許多家長(zhǎng)都選擇在暑期為孩子報(bào)名參加北京新東方足球夏令營(yíng)!但許多家長(zhǎng)都好奇今年的北京新東方足球夏令營(yíng)訓(xùn)練有哪些?接下來就讓小編帶各位家長(zhǎng)一起了解一下吧!
北京新東方研學(xué)夏令營(yíng)有哪些活動(dòng)?
研學(xué)旅行是研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng),是學(xué)校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式。尤其是北京新東方研學(xué)夏令營(yíng)能更有效的幫助到孩子,讓孩子更好的,更輕松的掌握知識(shí)!那今年的北京新東方研學(xué)夏令營(yíng)活動(dòng)有哪些?接下來就讓小編帶各位家長(zhǎng)一起了解一下吧!
參加北京新東方研學(xué)夏令營(yíng)有哪些收獲?
研學(xué)旅行,有利于促進(jìn)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,激發(fā)學(xué)生對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛之情!是暑期非常有用的一種教育方式,是許多家長(zhǎng)和孩子心目中的第一選擇!那今年參加北京新東方研學(xué)夏令營(yíng)收獲有哪些?下面就讓小編帶著各位家長(zhǎng)一起繼續(xù)往下了解吧!
北京新東方籃球夏令營(yíng)有哪些活動(dòng)?
在打籃球時(shí),孩子處于思維非?;钴S的階段,籃球場(chǎng)上一些多變、快速、極不穩(wěn)定性,都可激發(fā)孩子臨場(chǎng)應(yīng)變能力。因此許多家長(zhǎng)選擇暑期給孩子報(bào)名參加北京新東方籃球夏令營(yíng),不僅能滿足孩子打籃球的想法,還能幫助孩子提升英語!那今年的北京新東方籃球夏令營(yíng)活動(dòng)有哪些?下面就讓我們一起了解一下吧!
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英語夏令營(yíng)教你在親朋好友間也有“敬語”
來源:北京酷學(xué)酷玩夏令營(yíng) | 發(fā)布時(shí)間:2016-10-17 |點(diǎn)擊量:|
摘要: 在親朋好友間,英語其實(shí)也是需要有“敬語”的,說到“敬語”好像很嚴(yán)肅,北京酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)老師說但其實(shí)也有很多有趣的地方

  在親朋好友間,英語其實(shí)也是需要有“敬語”的,說到“敬語”好像很嚴(yán)肅,北京酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)老師說但其實(shí)也有很多有趣的地方,下面是北京酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)分享以下:

1. 父母和子女之間有事相求時(shí)也用Please

日語是按照對(duì)方的社會(huì)地位或上下關(guān)系區(qū)別使用敬語的。但英語則傾向于在有事相求或請(qǐng)求允許時(shí)都用敬語來表達(dá),即使相互之間的關(guān)系親密無間。

這一點(diǎn)在家庭里也一樣。父母要子女做什么事,或者丈夫要妻子做什么時(shí),經(jīng)常會(huì)聽到說Can you please…?再者,有時(shí)小家伙對(duì)母親大聲嚷嚷:Giveme some cookies!立即會(huì)遭到母親的責(zé)備:Say“please”.(要說“請(qǐng)”。)


2. 并不是“美國(guó)人講話不管什么都直截了當(dāng)”

在美國(guó)的時(shí)候,鄰居家的孩子凱賓很喜歡跟我家里的小狗玩,所以經(jīng)常到我家里來。每到下午3點(diǎn),我就會(huì)端出點(diǎn)心,大家聊聊,繪繪畫,愉快地分享時(shí)光。

有一天,凱賓的父母到訪了我家。平時(shí)我們關(guān)系非常親密,有時(shí)會(huì)一起出去吃飯,或者整理庭院,幾乎沒有一天不說話。奇怪的是,那天兩個(gè)人都有點(diǎn)不同尋常。當(dāng)我感到不可思議的時(shí)候,他的母親把我叫到一旁,小心翼翼地開口道:Naomi,would you do us a favor?(尚美,我們有一個(gè)請(qǐng)求。)語氣懇切而有禮貌。

其實(shí)兩個(gè)人是來請(qǐng)求的。“因?yàn)閮鹤油盹埑圆幌?,所以希望不要給他吃點(diǎn)心。”他的母親首先道了謝:“您一直對(duì)凱賓那么關(guān)心,真是太感謝了。”又懇求說:“希望今后能跟您一直交往下去。”!我也接受了。這種禮貌而又充滿關(guān)懷的態(tài)度,令人既驚訝又新鮮。

常說美國(guó)人講話喜歡直截了當(dāng),討厭繞彎子。其實(shí)并非都是這樣的。對(duì)我來說,上述“點(diǎn)心事件”切實(shí)使人感到他們跟親友有事相求時(shí),也有先禮后“兵”的。

3. 有事相求時(shí),英語該怎么說?

有事相求的時(shí)候,重要的是不能讓對(duì)方覺得有被“命令”的感覺。我之所以能夠誠(chéng)摯地接受凱賓父母的請(qǐng)求,也是因?yàn)樗麄兊恼Z言和態(tài)度沒有強(qiáng)迫的意思。舉一個(gè)例子看看吧。

① 身旁人士的耳機(jī)聲音過大而提醒其注意時(shí):

Would you mind turning the volume down a little bit?

能不能將音量調(diào)小一點(diǎn)?

如果用Turn the volume down, please. 就會(huì)變成“請(qǐng)把音量調(diào)小點(diǎn)!”的意思。過于直白也許會(huì)引發(fā)口角。因此,開頭用Would you mind+V-ing(動(dòng)名詞)的這種說話方式,間接而且有禮貌。可以說,使用mind的問句,適合向?qū)Ψ秸?qǐng)求也許會(huì)令其不快的事情。

② 請(qǐng)同事幫助打理工作上的事時(shí):

I wonder if you could help me with this.

我想你能不能幫我一下?

開頭用I wonder if(我想能不能……)的句子,是要在委托之前留出一個(gè)緩沖空間,以傳遞說話人的猶豫心情,再則態(tài)度謙恭,給聽者有一個(gè)心理準(zhǔn)備的余地。不單是委托、要求,其他在請(qǐng)求許可或提議等場(chǎng)合,也是被頻繁使用的,所以務(wù)必要掌握才是。

4. 使用過去型則成為敬語表達(dá)

敬語表達(dá)最有效方法之一,就是把動(dòng)詞改成過去型。從而使“假定”的意味變強(qiáng),語調(diào)變得柔軟。

例1) 我可以吸煙嗎?

Do you mind if I smoke? → Would you mind if I smoked?

例2) 這個(gè)可以給確認(rèn)一下嗎?

I wonder if you can check this. → I was wondering if you could check this.

尊敬度由弱到強(qiáng)的順序依次是:I wonder→ I am wondering→ I wondered→ I was wondering

5. 日本人講的英語容易給人留下妄自尊大的感覺

日本企業(yè)在世界各地的子公司里,跟當(dāng)?shù)貑T工交流時(shí)最常用的當(dāng)然是英語。我想,派駐那里的日本員工對(duì)當(dāng)?shù)貑T工也大多是用英語下達(dá)指示的。

然而,當(dāng)我們向當(dāng)?shù)貑T工詢問對(duì)日本老板的評(píng)價(jià)時(shí),會(huì)有這樣的回答。“工作不錯(cuò),但講話粗暴,帶有強(qiáng)壓性。”“說起話來就像把我們當(dāng)傻瓜!”為什么會(huì)是噠樣韻結(jié)果呢?

再細(xì)細(xì)一問,原來其中有許多是由于誤解而產(chǎn)生的。這些誤解多歸于日本人所操的英語態(tài)度生硬、粗魯,所以給人留下妄自尊大的感覺。

① 比如原想說“嘿,你這樣說有點(diǎn)不對(duì)勁吧。”但卻用You are wrong.來表達(dá),當(dāng)然對(duì)方聽到的就是“你做錯(cuò)了!”。

② 當(dāng)想鼓勵(lì)一下對(duì)方“你辛苦了,好好干吧!”,英語卻用Work harder.這句話對(duì)方一聽很可能覺得你讓我“要更認(rèn)真地干!”的意思了。如果用Please work harder.這樣來加上一層敬意,那么給人的感覺就是“拜托了,好好干!”。

6. 加入“前置表達(dá)”,語調(diào)就變得柔軟

我們可以利用促使對(duì)方有思想準(zhǔn)備的“前置表達(dá)”來緩和語調(diào),如:I may be wrong,but I'm afraid you are mistaken.(也許是我的誤解,你說的或許不對(duì)吧。) 也可以轉(zhuǎn)換一下思維,用Keep it up.(就這么干吧。)

攤派給人工作時(shí),有時(shí)在語氣的敬重方面和指示的明確性很難兼顧。但我們應(yīng)該本著Put yourself in others’ shoes.(設(shè)身處地地為別人著想。)這樣一種精神,決不用生硬或粗魯?shù)谋磉_(dá)。

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