當今社會一家一般只有一個孩子，家里人對他們是含在嘴里怕化了，捧在手心怕摔了，所以早就了他們?nèi)狈ψ岳砟芰Γ瑳]有獨立生存能力。更加缺乏堅強的性格和堅韌不拔不服輸?shù)男拍睿亲尯⒆訜o憂無慮的生活在溫室里，還是讓孩子從小就接受孩子成長階段能承受得起艱辛，困苦?這是很多家長都會考慮的問題。確實前者可以使孩子擁有一個無憂無慮的童年，但是，孩子身體健康和心理健康以及承受災(zāi)難的能力就有所讓人疑慮。孩子遇到點事就不知所措，沒有自己的思考能力，什么事都要問一個怎么辦?還有些孩子不敢離開父母，如果離開父母就感覺沒有了依靠感迷失了方向。對新環(huán)境的適應(yīng)能力差，不知道結(jié)交自己周圍的新朋友以自我為中心。甚至有些孩子沒有尊老愛幼的心，以為父母給的是應(yīng)該的必須的，以為自己是老大，任何人都得聽自己的，如果孩子這樣長大，能經(jīng)受得住社會的考驗嗎?能適應(yīng)未來越來越激烈的競爭嗎?

2017廈門暑期夏令營以培養(yǎng)青少年“學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存”為核心目標，采用全封閉軍事化管理和全方位拓展訓(xùn)練的模式，傾力塑造青少年健全的品格，達到“自知、知人、知事；自主、自發(fā)、自動;自立、立身、立業(yè)”的目的。

孩子能在廈門夏令營中收獲的;

自信——提高自信心，勇于超越自我。釋放壓力，教孩子樹立正確人生觀，提高自立、自我調(diào)控能力，建立積極、樂觀的健康心態(tài);讓孩子在活動中開放自我、超越自我，從而開發(fā)自身潛能，肯定自我價值，提高自信心

溝通——學(xué)會溝通，融洽人際關(guān)系。針對現(xiàn)在青少年不了解生活、心理脆弱、性格孤僻等缺陷，共同實施快樂成長——青少年身心突破拓展訓(xùn)練，讓孩子們了解生活學(xué)會溝通，學(xué)習(xí)建立人際關(guān)系技巧。

人格——激發(fā)潛能，完善人格。培養(yǎng)訓(xùn)練孩子的逆商，讓孩子能夠積極面對挫折、逆境、不公平，并教會孩子靈活運用思維轉(zhuǎn)換模式;教孩子認識自我潛在能力和極限，教孩子克服恐懼心理和思想障礙，培養(yǎng)孩子上進心，增強抗挫折和突破能力，使個性變得堅強而有韌性。

行動——培養(yǎng)動手動腦能力。通過軍事體驗拓展訓(xùn)練全面提升孩子的觀察力、洞察力、分析力、學(xué)習(xí)力、應(yīng)變力、創(chuàng)新思維能力。

合作——學(xué)會合作，培養(yǎng)團隊精神

引導(dǎo)參加者發(fā)現(xiàn)在團體生活中合作的價值和團體中個人的責(zé)任。教孩子明白團隊的巨大力量，領(lǐng)悟合作精神的得重要性，克服排他情緒和性格孤僻心理，培養(yǎng)與人溝通融合能力，感受分享帶來的無窮樂趣。通過活動教會孩子與人合作、團隊協(xié)作精神，讓孩子熱愛生活、關(guān)心他人、富有責(zé)任感、富有愛心。

感恩——學(xué)會感恩、學(xué)會珍惜。通過活動讓孩子學(xué)會珍惜、學(xué)會感恩，感恩父母、感恩老師、感恩家庭、感恩學(xué)校、感恩社會，建立積極向上的人生觀。

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