當(dāng)今社會(huì)獨(dú)生子女偏多，優(yōu)越的生活以及父母的過(guò)度寵愛(ài)導(dǎo)致孩子獨(dú)立生活能力差，使得孩子失去了吃苦耐勞，自強(qiáng)不息的上進(jìn)精神。使孩子不能勇敢面對(duì)學(xué)習(xí)與生活中的種種挫折。

西安軍事夏令營(yíng)以成功學(xué)為基礎(chǔ)，以素質(zhì)拓展、戶(hù)外生存、潛能開(kāi)發(fā)為主要內(nèi)容，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的挑戰(zhàn)實(shí)景，重在激發(fā)青少年的成長(zhǎng)動(dòng)力，塑造青少年的健康人格，讓青少年在不斷的自我挑戰(zhàn)中領(lǐng)悟人生，確定目標(biāo)，激發(fā)潛能，奔向成功。

孩子一生中不遇挫折是不可能的。為了讓孩子在今后的生活中少吃苦頭，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)要給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，使孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中適當(dāng)?shù)爻孕┛囝^，培養(yǎng)他承受挫折的勇氣和能力。有了這樣的準(zhǔn)備，孩子才可能在今后少吃苦。不少家長(zhǎng)也懂得這個(gè)道理，也教育孩子要不畏艱險(xiǎn)、勇敢堅(jiān)強(qiáng)，但這種教育往往只是停留在口頭上，家長(zhǎng)既不忍也不敢將孩子置于困難之中。然而，面對(duì)挫折能夠堅(jiān)韌不拔的性格，僅靠說(shuō)教是無(wú)法培養(yǎng)的，兒童必須經(jīng)歷挫折才有可能超越挫折。因此，家長(zhǎng)在日常教育中還應(yīng)注意設(shè)計(jì)教育環(huán)境，不要一味給孩子營(yíng)造一切需求都能輕易得到滿(mǎn)足的生活環(huán)境，更不要阻礙孩子適當(dāng)接受困難和挫折磨練的機(jī)會(huì)。挫折教育重要的并不是挫折本身，而是孩子在受挫后是否有恢復(fù)能力，是否有無(wú)所畏懼的自信心。其實(shí)，挫折教育就是要培養(yǎng)孩子尋找幸福的能力，這樣在任何挫折面前才能泰然處之，永遠(yuǎn)樂(lè)觀。

西安夏令營(yíng)活動(dòng)是引入化管理和現(xiàn)代體驗(yàn)式教育理念，融入素質(zhì)拓展訓(xùn)練精華，為不同年齡段的孩子量身定制個(gè)性化活動(dòng)，通過(guò)高強(qiáng)度的訓(xùn)練磨煉營(yíng)員的意志，全方位的軍訓(xùn)提高營(yíng)員的綜合素質(zhì)。通過(guò)訓(xùn)練活動(dòng)歷練參訓(xùn)營(yíng)員的身心，培養(yǎng)其堅(jiān)強(qiáng)的性格，過(guò)硬的品質(zhì)；使其學(xué)會(huì)和運(yùn)用合作共處，自立自強(qiáng)，練就堅(jiān)韌意志；為其設(shè)定目標(biāo)，培養(yǎng)良好習(xí)慣；培養(yǎng)其逆商、情商，使?fàn)I員更具行動(dòng)力、競(jìng)爭(zhēng)力、領(lǐng)導(dǎo)力和抗壓能力。

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