襄陽(yáng)拓展夏令營(yíng)發(fā)現(xiàn)隨著社會(huì)快速發(fā)展，生活水平日益提高，這一代的孩子都在物質(zhì)條件豐富的情況下成長(zhǎng)。孩子成為了家庭的核心，他們備受父母，老人的溺愛(ài)，他們是被圍繞的一代。在這樣的環(huán)境下，他們會(huì)漸漸產(chǎn)生依賴，變得嬌氣，缺少獨(dú)立，自主，及開(kāi)心的兒時(shí)玩伴。在這樣一種多重看護(hù)，過(guò)度保護(hù)的環(huán)境下成長(zhǎng)，容易形成以自己為中心的生活習(xí)慣，以自己的喜怒哀樂(lè)為行為依據(jù) 的“自我”性格。他們不太懂得與他人相處，不太會(huì)替別人著想，不懂得尊重，沒(méi)有責(zé)任感，不懂得感恩，缺少團(tuán)隊(duì)精神，不能吃苦容易產(chǎn)生情緒，缺乏學(xué)習(xí)積極性，遇到困難容易放棄等等諸多常見(jiàn)的問(wèn)題。針對(duì)這些現(xiàn)象襄陽(yáng)夏令營(yíng)打造自己的夏令營(yíng)特色讓孩子反思自己感恩家人。
襄陽(yáng)青少年拓展夏令營(yíng)訓(xùn)練目標(biāo)：
１．培養(yǎng)孩子自信心和遠(yuǎn)大的志向；
２．改變孩子傳統(tǒng)的固有思維模式，啟發(fā)積極心態(tài)；
３．培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、感恩的心、意志力；
４．改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心，更為融洽地與團(tuán)體合作；
５．培養(yǎng)具有較強(qiáng)獨(dú)立性及溝通能力；
６．開(kāi)發(fā)潛能，促進(jìn)人格的健全發(fā)展；
７．提高孩子語(yǔ)言表達(dá)能力。
關(guān)注
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