說得多好，可是我們中國的教育做到了嗎？遠遠沒有。所以中國的家長就應該積極去抓素質(zhì)教育，去彌補素質(zhì)教育。綿陽小學生夏令營素質(zhì)教育官方解釋：教育目的上，追求德智體美勞全面發(fā)展，而不是為了應付考試片面追求升學率。教育對象上，要強調(diào)面向全體學生，而不把學校工作放在少數(shù)有升學前途的學生身上。教育結(jié)果上，要做到不求個個升學，但愿人人成功。

綿陽小學生夏令營通過自己近幾年對身邊70、80、90后的觀察，發(fā)現(xiàn)成績好的幾乎都沒有什么消息，成績一般的和成績差的反而經(jīng)?；钴S在大家的視線，俞敏洪老師說中國倒數(shù)5名的學生成就往往高于前5名的學生，其實我們國家有個第10名定律，很多社會成就比較高的，學習成績通常在10名左右。他還不斷學習教育知識，并四處學習西方教育先進理念。首創(chuàng)軍事化英語課，對于教育，他有自己獨特的看法。